《15. 天气与生活》教案资源
青岛2001课标版
科学
三年级上册
15. 天气与生活
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15. 天气与生活板书设计
第一课、我们关心天气探究活动分析:1.通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字,反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察,可以对常见的天气现象有一个基本的了解。2.图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式,在符号下面应写上
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