《维护秩序》教案资源

人教2011课标版(部编) 道德与法治 八年级上册(2017年7月第1版) 维护秩序

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维护秩序教案设计

课 题:第六课规则与秩序——(规则种种)教学案设计1、情感、态度、价值观:体验生活处处有“规则”,增强“规则”意识,自觉遵守纪律,维护公共秩序。2、能力:区分各种不同类型的规则,认识规则的意义和作用。3、知识: 理解规则的起源,含义;能对各种规则进行分类并最终理解规则。目标设计说明﹡首先要让学生

55 0 2019-05-08 10:08:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:彭州市丽春镇北君平初级中学

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