《解决问题》教案资源
人教2011课标版
数学
四年级下册
解决问题
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解决问题教学创新设计
长塘小学数学教学设计主备章节名称黎红玉复备审核实施时间第周星期北师大版小学四年级下册数学第6—8页。2计划学时课时教学内容：《小数的意义（三）》教学目标：1、理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2、理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质。教学重点
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