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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教案范文

第四单元第13 课时课型:练习课备课人:郑桂泽知识点分解评价要求典型例题小数的意义和性质综合练习(1)小数的意义和读写;(2)小数的性质和大小比较;(3)小数点的位置移动引起小数大小的变化。(1)使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、会写小数,会比较小数的大小;(2)使学生掌握小数的性质和

31 0 2018-05-23 14:56:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:从化市城郊街向阳小学

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