9.劳动成果要珍惜教学活动设计方案｜教案在线预览

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劳动成果要珍惜教学目标1、知识与能力：懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。2、过程与方法：通过现场采访、观看图片、小组讨论等活动进行教学，让学生在各种体验中获得知识及懂得劳动成果来之不易的道理。3、情感态度价值观：懂得劳动成果来之不易，树立热爱劳动

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所属课文：9.劳动成果要珍惜

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2018-05-18 08:40:00

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学校：沈阳市于洪区沙岭中心小学

9.劳动成果要珍惜教学活动设计方案

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关键词：9.劳动成果要珍惜教学活动设计方案

正文

劳动成果要珍惜

教学目标

1、知识与能力：懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛

勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2、过程与方法：通过现场采访、观看图片、小组讨论等活动进行教学，让学生在各种体验中获得知识及懂得劳动成果来之不易的道理。

3、情感态度价值观：懂得劳动成果来之不易，树立热爱劳动的思想，树立尊重劳动者的思想，从小养成珍惜劳动成果、勤俭节约的好习惯。

重点、难点

结合文本，通过音频、图片、文字等资料，懂得我们的衣食住行都离不开劳

动者的辛勤劳动，来之不易，学会珍惜别人的劳动成果。并列举生活中一些浪费的陋习，引发学生的反感、共鸣，引导学生愿意从身边的小事做起，从小养成珍

惜劳动成果的好习惯。

教学过程

一、情境激趣（3—5分钟）

1、师：首先让我们看《一粒米的心声》。看完了，你有什么感受？

2、师：一粒米的成长经历对于我们农村孩子来说会更有感触。由此而知粮食——来之不易。（板书：来之不易）

二、激励探究（10—12分钟）

1、师：同学们，我们日常吃的、穿的、用的都是劳动者辛勤劳动的成果。（播放图片“身边的劳动成果”） 2、想想在我们身边还有哪些劳动成果？

3、教师小结：我们生活中时刻享受着的种种劳动成果都是无数劳动者智慧和汗水的结晶，所有的劳动成果都是来之不易的，所以劳动成果要珍惜。（板书：劳动成果要珍惜） 4、播放《老师批改作业量的调查报告》

自由说感受看图片

- 2 - 师：你平时是怎样对待老师批改好的作文的？现在应该怎样对待？

5、现场采访一位老师，了解老师一天的工作。

师：采访了老师后，你有什么感受？ 6、同学们，老师辛勤工作着，所以我要怎么做才是珍惜老师的劳动成果？

7、过渡：珍惜劳动成果既要珍惜自己的劳动成果，也要珍惜他人的劳动成果。战功赫赫的陈毅元帅为我们做出了榜样。四人小组讨论陈毅元帅是怎样珍惜劳动成果的？

8、如果遇到下列情况你会怎么做？三、体验内化（13—15分钟） 1、师：珍惜劳动成果是中华民族的传统美德（板书：传统美德）。古往今来，流传着很多这样的谚语。 2、出示《小学生日常行为规范》的相关内容。 3、请你说说作为一个小学生我们应该怎么做？

3、通过这节课的学习我们知道了？四、延展践行（6—8分钟）

1、师：同学们，让我们从小养成珍惜劳动成果的好习惯，从珍惜手中的一张纸、一支笔开始，将珍惜劳动成果进行到底！ 2、课后作业：对照自己平时的行为，写一篇反思日记。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：9.劳动成果要珍惜教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.劳动成果要珍惜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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