秋天的收获和乐趣优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第1课时教学过程活动一：收获的季节1、谈话导入同学们，老师听说咱们班的同学很聪明，老师问你们几个问题：一年有几个季节？你最喜欢哪个，为什么？现在是什么季节？说到秋季，我们知道秋天是丰收的季节，今天，老师和同学们一起走进秋天，走进秋天的收获。板书：秋天的收获。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋天的收获和乐趣

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2018-04-23 22:59:00

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学校：康县长坝镇中心小学

秋天的收获和乐趣优质课教学设计

未知

2018-04-23 22:59:00

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关键词：秋天的收获和乐趣优质课教学设计

正文

第1课时

教学过程

活动一：收获的季节

1、谈话导入

同学们，老师听说咱们班的同学很聪明，老师问你们几个问题：

一年有几个季节？你最喜欢哪个，为什么？

现在是什么季节？

说到秋季，我们知道秋天是丰收的季节，今天，老师和同学们一起走进秋天，走进秋天的收获。板书：秋天的收获。学生齐读课题。

2、了解秋天的收获，感受收获的喜悦

师：秋天都收获了些什么呢？

生：苹果、玉米、水稻........... 师：同学们，把你们带来的收获物举起来，大家互相看一看吧。

师：秋天有这么多收获，同学们高兴吗？

生：高兴

师：除了我们外，还有谁比我们更高兴啊？

生：农民伯伯

活动二：珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人

1、同学们看教材24页的图片

尊重劳动人民，农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙个不停。

我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作，大家还记得吗？（生背诵《悯农》）

2、请大家把这首诗歌读一遍。（生读书24页的诗歌）珍惜劳动成果。

3、交流：你有什么想说的？（引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭，今后怎么做。）

关于本教案的常见问题

Q：秋天的收获和乐趣优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋天的收获和乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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