节约资源教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《节约用水》教学设计教学目标：1、明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源；2、了解我国目前水资源的状况，感受水资源的特点，建立关心水资源的环保意识；3、了解节约用水的基本方法。教学过程：一、声音激趣：1、刚才我听到同学们清脆悦耳的问候声，老师的心情也变得格外愉快。在我们的大自然中，在我们的身边，

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约资源

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2018-04-11 18:39:00

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学校：沈阳市于洪区英守小学

节约资源教学评价实录

未知

2018-04-11 18:39:00

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关键词：节约资源教学评价实录

正文

《节约用水》教学设计

教学目标：

1、明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源；

2、了解我国目前水资源的状况，感受水资源的特点，建立关心水资源的环保意识；

3、了解节约用水的基本方法。

教学过程：

一、声音激趣：

1、刚才我听到同学们清脆悦耳的问候声，老师的心情也变得格外愉快。在我们的大自然中，在我们的身边，还有许多美妙的声音，你们听，这是什么声音？听到了这些声音之后，你们都想到了什么呢？

2、教师用大屏幕播放水发出来的各种奇妙的声音。

3、学生听后自由谈出自己由水的声音联想了什么。

二、交流感悟：

1、教师：是啊，水的声音听着优美，令人产生遐想，水还能为我们人类做很多很多的事情。课前我请同学们查找关于水的资料，大家都找到了吗？那么请同学们在小组内交流你们找到的资料。

同学分小组谈论交流自己找到的图片以及文字材料。

小组选派代表汇报。

2、教师启发：通过大家查找资料，以及刚才同学的汇报，我们了解了目前水资源的一些特点以及水的用途，请大家试想一下：如果我们生活中缺少了水，那么会出现怎样的情形呢？

同学自由发言。

3、教师；大家说得对，缺少了水，我们的生活会困难重重，人类会

陷入极大的困境，请看这些图片（教师用大屏幕展示干旱场景），

看了这些图片以后，大家有什么感受？

三、

现象分析：

1、教师：虽然水是我们人类赖以生存的亲密朋友，我们离不开它，但是如今浪费水的人大有人在，细心的同学已经观察到了，谁能将自己看到的和听到的浪费水的现象讲给大家听，其他同学补充。

2、教师：大家谈的都是事实，老师也收集了一些浪费水资源的现象，你们看这些图片：（教师用大屏幕播放几个浪费水生活小片段，以及水污染的图片），由于一些不自觉的人，乱倒垃圾，或者任意排放有害物质，严重地污染了水资源。看见这些现象，你们有什么感受呢？

学生自由谈自己的感受。

四．合作探究

1、回家向家长和邻居宣传节约用水小窍门。

关于本教案的常见问题

Q：节约资源教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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