秋天的礼物教学设计范文

《秋天的礼物》教学设计

东方红小学

尹国丽

教学目标：

1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。 2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。

3、培养学生喜欢秋天、热爱大自然的情感。

教学重点：

认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。热爱大自然珍惜劳动成果。 教学难点：

通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 设计理念：

1、充分让学生运用各种感官去感知果实的色、香、味。给秋天的果实分类，使学生接触一些简单的探究问题的方法。

3、课堂设计以活动教学方式为主。通过形式活泼、内容丰富的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现品德与生活课程的生活性、活动性、开放性。

教学准备：多媒体课件，果盘、将花生、大枣、桔子等果实装入布袋中

教学过程：

一、欣赏秋天

1、欣赏秋天：配乐播放秋天的美景图片

2、谈话交流：这是什么季节的景色？（秋天）喜欢秋天吗？为什么？

3、导入：秋天不仅给我们带来了美丽的风景，还给我们送来了许许多多的礼物。快来看看吧！

板书课题：秋天的礼物

二、认识秋天的礼物，感受丰收的喜悦。

1、出示秋天的果实图片：认识秋天的礼物，体验秋天的丰收。

师点击果实图片，生说出果实名称

2、果实分类

师：这些都是秋天里成熟的果实，你能给这些果实分分类吗？（粮食、蔬菜、水果）

3、小组合作比赛——进行分类填表

（将水果序号按正确的分类标准填入相应的表格中）

粮食

水果

蔬菜

4、汇报交流，评出获胜小组

三、智慧大闯关——认识更多的秋天的礼物

师：秋天是个果实累累的季节，除了这些果实外，你还知道哪些秋天送给我们的果实？（生自由谈）秋天送给我们的礼物可真多呀！现在我们一起来做一个关于秋天果实的“智慧大闯关”游戏好不好？

1、第一关:摸摸看

（1）老师将事先准备的果实放在了盒子里。

（2）请几名同学把手伸进盒子里，在不拿出果实的情况下，通过触摸猜出果实名称。（将摸出的果实送给猜对的学生）

2、第二关：请说出3种在秋天里收获的蔬菜

3、第三关：请说出3种在秋天里收获的水果！

4、第四关：请说出3种在秋天里收获的粮食！

5、第五关：哪些不是秋天的果实？

（请每个同学在本子上写出不是秋天果实相对应的序号）

6、第六关：猜猜看

课件出示谜语，生猜

7、第七关：尝尝看

老师端出事先准备好的果盘，让学生通过品尝，猜测出是什么果实？并简单说一说它是什么样子的？味道如何？

四、情感升华——热爱秋天，珍惜秋天的馈赠

1、秋天的礼物哪里来

师：好吃吗？那你知道这又香又甜的果实是怎样来的吗？

生：……

师:是美丽的大自然馈赠给我们的，是农民伯伯用他们辛勤的劳动换来的，那我们应该怎样做呢？

生：不浪费粮食……

3、

齐诵儿歌《秋天果实多》

秋天像只大盘子，盛满各种甜果子，

绿苹果，红柿子，黄澄澄的大梨子， 串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子， 秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。

农民辛勤种果子，

感恩珍惜好孩子。

五、板书设计：

秋天的礼物

水果