7 爱护动物优秀教案设计｜教案在线预览

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苏教版《道德与法治》二年级上册课题：授课教师：单位：电话：优质课教案《爱护动物》王莉兴仁县第七小学 1 18608595952 《爱护动物》教学设计活动目标：情感与态度:1.充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物、热爱大自然的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 爱护动物

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2018-05-14 10:17:00

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学校：兴仁县第七小学

7 爱护动物优秀教案设计

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关键词：7 爱护动物优秀教案设计

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苏教版《道德与法治》二年级上册

课题：授课教师：单位：电话：

优

质

课

教

案

《爱护动物》王

莉兴仁县第七小学

18608595952

《爱护动物》教学设计

活动目标：

情感与态度:

1.充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识，愿意与动物交朋友。行为与习惯:

2.通过观察哨及体验馆等活动，了解动物是人类的朋友，应与人类和谐地在地球上相处，养成自觉保护动物的良好行为与习惯。知识与技能:

3.通过制作动物明星卡、游戏等活动，了解一些动物的知识，知道不能吃野生动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

过程与方法:

4.通过交流、游戏、搜集资料以及饲养小动物等实践体验活动，培养学生的

观察能力和信息处理能力。

活动准备：

录制有关动物的声音，制作课件。

课时安排：一课时

活动过程：

一、谈话激趣，揭示课题

1．导入：小朋友们，今天我们教室里来了几位神秘的嘉宾，你们想知道他们是谁吗？（出示图片）

2．你们喜欢动物吗？它们吃什么，住在哪里？（教师引导学生说出水里游的、天上飞的、地上跑的）

3．揭题：今天我们就一起来聊聊“动物”这个话题。(板书课题) 二、谈谈动物，交流卡片

1.学生说一说自己平时观察过或者饲养过什么动物。（要求从动物外形、喜欢吃的东西、生活的地方、运动方式等方面介绍）

2.从大家的笑容中老师看到了大家很喜欢小动物，你们愿意和它们做朋友吗？

3.你能分辨出各种动物的声音吗？（播放课件）你能说出他们的外貌特征和生活习性吗？

4.填写动物明星卡

三、我做你猜，加深认识

模仿秀一秀：可以模仿动物的叫声,也可以模仿动物的动作，还可以叫声加动作一起模仿。

四、知识窗 1. 走进动物，学习动物的各种特性

2．了解动物对人类的贡献。

五、动物SOS，畅谈感受

1．动物和我们人类的生活息息相关。那么在我们的身边，动物朋友们生活得怎样呢？（播放视频）

2.小组交流，谈谈感受。

3.全班讨论交流三幅图片，教师指导学生要把动物的内心想法表达出来。

3.制定《爱护动物公约》。

⑴出示书中的《爱护动物公约》，小组讨论交流本组的公约。

⑵全班汇报交流。

六、了解法律

1.讨论交流：在你的周围有没有发现伤害动物的现象，如果有，你打算怎么办？

2.了解野生动物保护法。

（1）了解国家保护的野生动物有哪些。

（2）讨论什么样的行为属于违法行为以及违法的后果。

七、活动总结

小朋友们，动物是我们人类的朋友，为人类的发展做出了贡献，我们要用自己的实际行动保护动物，保护动物赖以生存的环境，让我们和动物都能快乐地生活在这个共同的家园里。

关于本教案的常见问题

Q：7 爱护动物优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 爱护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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