5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案说课稿

持轻物掷远教学设计

执教：五沟中心学校王楼小学张明

一、指导思想

本课依据《体育与健康》课程标准，在设计教学过程中，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本,注重激发学生运动兴趣的同时,渗透人文体育教育。在锻炼中培养体育意识，倡导学生自主合作学习，培养学生创新和实践能力，努力体现学生学会求知、学会做事、学会合作的理念。在教学中以投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，营造一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的。因此，我结合学生的实际情况在本课教学中，以毽子为主要活动器械，逐步提高难度，让学生在练习中发现和运用正确的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

二、教材分析

本课教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材学习可以发展学生的手臂力量、身体灵敏等素质。

低年级学生对投掷的认识比较浅薄，因此在教学内容的安排上，多以游戏为主,让学生在欢乐的游戏中完成本节课的教学任务。

三、学情分析

水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。

教学重点、难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：投掷动作快速，连贯。

五、教学程序

本课教学流程为：开始热身部分、学习提高部分、整理放松部分。本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则，教学中以游戏为主线，贯穿快乐学习理念，强调学生的主体地位，采用自主尝试和快乐练习的方式，提高学生投掷能力，发展学生上肢力量及身体协调能力，重视小群体的组织形式，充分发挥体育骨干的作用。

1、开始热身部分：通过情境导入激发学生的学习热情和爱心，在欢快的音乐中，模仿各种动物特性，把枯燥的慢跑变为活跃的游戏，活跃课堂气氛。并通过徒手操让学生进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为基本部分做好准备。

2、学习提高部分：由易到难、循序渐进引导学生克服困难学本领，自主尝试和有序练习相结合，让学生做各种姿势（单膝跪撑，站立，正向，侧向）的投掷练习，在活动体验中完成投掷动作的学习。并通过拓展教材“投准”游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，平衡发展上下，培养学生自信、勇敢、团结的美好品质。

3、整理放松部分：学生在愉快音乐中，充分放松身心。

六、教学效果预计

1、预计80%以上的学生能初步掌握《持轻物掷远》本课所学的技术动作；

2、预计本课学生的运动强度为中等，平均心率：135次左右/分钟，练习密度：40% 。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、排除身上的危险物品，教学过程多强调安全教育。

2、在投掷毽子时，学生在捡毽子中可能会出现碰撞，教师应教育学生捡毽子时礼让同学，避免碰撞。

3、游戏过程中应强调学生逆时针跑回，避免发生碰撞，教育学生遵守游戏规则。

八、场地器材

1、一块篮球场；2、若干毽子；3、4块海绵垫；4、音响设备1套；5、展板4面。

《持轻物掷远》课时计划

年级：二年级

人数：58

课次：第一课次

执教：张明

教学1、持轻物掷远

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

教学重点

内容

2、游戏：投准比赛

教学难点

难点：投掷动作快速，连贯。

1、认知目标：通过教学使学生了解和初步掌握原地投远的动作方法和锻炼价值。

教

2、技能目标：通过教学使80%的学生能掌握原地投掷的动作方法，养成积极参与体育锻炼的学

意识，提高身体协调性。

目

3、情感目标：通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的标

美好品质。

课的结构

次数与时间

次数

1

1

4 时间

2

2

教学内容

教学活动与组织措施

组织：图1

要求：精神饱满，做到快、静、齐。

组织：图2

教法：

1.音乐伴奏

2.语言提示，认真带领

要求：

积极参与，认真模仿各种小动物的特征。

组织：图3

要求：认真练习，注意安全

一、课堂常规

1、集合整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容及要求

4、安排见习生

5、强调要注意安全

二、慢跑――绕自然地形摸各种小动物

开

方法：双手不同位置的走，学生模仿各种始

小动物，（马儿跑，兔子跳，小鱼游等）。

热

身

部

分

三、辅助练习

（自抛自接→左抛右接

→毽子向高处抛起，拍手，肩，腿，脚或下蹲，或转体接等代替徒手操）要求学生接的时候手臂要高举迎接下落的毽子。

一、持轻物掷远

动作要领：

面对投掷方向，看准目标，两脚前后开立，蹬地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方将毽子投出

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：投掷动作快速，连贯。

易犯错误：

1、肘关节外展

2、出手过早，或过晚

3、动作不协调

学

习

提

高

部

分

二、游戏：投准比赛

方法：将学生均等分成4组，人手1个毽子。

规则：

1、爬过障碍物-击退猎人-快速跑回。

2、爬过障碍物-跳过陷阱-击退猎人-快速跑回。

一、放松操

方法：绕圆向前走4个拍，停下做4个拍整

动作。

理

口令：

恢

1、2、3、4、拍拍手

复

2、2、3、4、拍拍腿

部

3、2、3、4、耸耸肩

分

4、2、3、4、跺跺脚

二、小结、讲评、收拾器材。

场

1.一块篮球场

地

2.若干毽子

与

3.大海绵垫4块

器

4.音乐设备

材

5.展板4面

教法：镜面示范，认真带领。

要求：积极模仿，充分热身。

组织：图4

教法：

1、持轻物投远

①教师示范投远。

②学生做各种姿势的投掷练习（单膝跪撑，站立，正向，侧向）注意左右手平衡发展，教师巡回指导。

③展示动作教师点评。

要求：

肩上屈肘，背后过肩，快速向前挥臂

2.持轻物掷准（拓展教学）

①教师示范，学生分组尝试投准。②学生交流、展示自己投准的办法。

③展示动作点评。

要求：

肩上屈肘，正对投掷方向，协调用力，投得准。

组织：图5

1、通过一个障碍物，能击中较近目标

2、通过两个障碍物，能击中较远目标

要求：

1、明确游戏方法。

2、积极参与和思考。

组织：图六

教法: 1、教师带领示范2、学生模仿

要求：身体放松，心情愉悦。

二、师生一起小结本课的学习情况，并对学生进行鼓励、肯定。

全课密度估计35% 学习提高部分密度估计40% 课后反思：

1 1-2

1

1 1

10 18

1-2 1

3

1