3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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课程名称学做健美操（少儿一级规定动作）授课内容：健美操少儿一级规定动作授课形式：讲授与练习教学目的：通过本次课的学习让学生更好地掌握一级规定动作，培养学生的运动兴趣。重点、难点：上一个动作与下一个动作的完美衔接，动作的力度和与运动幅度，规定动作的动作姿势。组织与教法一、开始部

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所属课文：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习

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2018-05-28 10:54:00

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学校：华北油田四处一校

3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习课件配套优秀教案案例

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关键词：3．在音乐或其他�…课件配套优秀教案案例

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课程名称

学做健美操

（少儿一级规定动作）

授课内容：

健美操少儿一级规定动作授课形式

：讲授与练习教学目的

：通过本次课的学习让学生更好地掌握一级规定动作，培养学生的运动兴趣。

重点、难点

：上一个动作与下一个动作的完美衔接，动作的力度和与运动幅度，规定动作的动作姿势。组织与教法一、开始部分 1、体育委员集合、整理队形，清点人数。 2、师生问好 3、讲授本次课的课程内容和任务。 4、安排见习的学生。

要求： 1、老师口齿清楚，声音洪亮 2、学生动作要迅速、整齐。二、准备部分 1,、热身手操（每节四个八拍）2、垫子操

2、跟着音乐的节奏，学生跟着老师做热身操。 3、动作运动幅度由小到大，起到热身的效果

三．学习健美操

1、完整健美操套路展示，情境导入。

2、讲解示范。 3、按口令分解练习。 4、按口令组合练习。重点：

在做侧并步、后交叉步、开合跳时脚下的弹性与手脚动作的协调配合。

难点：整套动作的衔接与音乐要结合。 1、

教师在音乐的伴奏下演示健美操，让学生产生兴趣。 2、

教师示范讲解健身健美操五个基本步伐动作要领。 ①口令、击掌指挥：节奏由慢—中速—正常，

②不断用语言提示动作坐规格。 3.在教师的口令的带领下跟随老师把五个步伐做几遍增强节奏感和熟练性。

4.放音乐跟随老师做上几遍加强动作的熟知性与连贯性。 5.引导学生在音乐的伴奏下分组自主学练，教师适当巡视指导，关注

个体差异，语言激励。

提示：开合跳时腰背挺直、落地屈膝缓冲。 6.及时反馈，请每组跳的好的和每节跳得好的学生出来演示，并帮助学生在最短时间内掌握动作规格。 7.分组展示环节

在姿态上注重精气神，更好的体现健力美。组织：四列横队（女生站前两排）四.结束部分

1，教师对本节课做出总结。

2，宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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