2.跳房子教学设计模板

民族民间体育活动---跳房子教学设计

一、

指导思想

民族民间传统体育，是我国各民族在长期生产生活实践中积累起来的养生，健身和娱乐体育活动的总称，是我国民族传统文化的组成部分，具有继承性和民族性特点。在学校开展丰富多彩的民族民间体育活动，对促进学生锻炼身体，娱乐身心有重要作用。

二、

教材分析

跳房子又称造房子、跳方阵、跳方格，是典型的民间传统体育活动之一。它对发展学生的下肢力量，提高动作协调性、灵活性及身体控制能力有积极的作用。跳房子的玩法很多，根据低年级小学生的身心特点和认知能力让学生学会单脚跳，单脚踢沙包的动作方法，增强身体控制能力和下肢力量。在活动中与同伴合作学习，共同分享，体验成功的乐趣。

三、

学情分析

一二年级阶段学生年龄为6—8岁，对游戏有浓厚的兴趣，对内容丰富、形式多样的体育课是渴望而迷恋的，渴望参加体育课的所有活动。既容易兴奋，注意力又容易分散和疲劳。因此，丰富多样的民族民间体育活动既是游戏，运动形式又多样，契合一二年级阶段学生的身心特点。

四、

教学目标

1、

能初步掌握跳房子的方法和基本技能。

2、

能通过练习，促进身体的协调性、灵敏性、下肢力量等等身体素质的发展。

3、

体验民族民间体育活动的特点，促使这些游戏在课间和课外活动中得到广泛发展，并继续传承下去。

五、

重点难点

重点：掌握跳房子的基本规则和方法，并能自行组织活动开展游戏。

难点：两腿的协调配合。

六、

教学过程

（一）

开始部分

1、

集合整队，师生问好。

2、

强调课上安全事项及课堂纪律。

3、

宣布今日上课内容：跳房子。

（二）

准备过程

1、

通过韵律操进行热身。

2、

展示已经在操场上画好的几个“跳房子”图案。

（三）

基本部分

1、

讲解“跳房子”的基本规则。老师边示范边讲解有助于学生更直观的学习。

跳房子：学生面向图形站立，将沙包丢进1号房子，单脚依次跳进2号、3号，双脚跳进4号5号，单脚跳进6号，双脚跳进7号8号，然后翻转180度在落入7号8号，原路返回至2号（单脚状态），弯腰捡起1号内沙包，间隔1号跳出房子。按上述方法依次将沙包丢进2号到8号房子，进行游戏。最后将沙包丢进9号房子时，需背对9号房子下蹲弯腰将沙包摸到并拿回方可原路返回，完成所有跳房子。将沙包丢出格子或丢在线上视为失败，换下一位同学进行。

盖房子：完成所有跳房子后，可背对图形丢沙包，落入几号房子，该房子便变成自己的房子，继续从1号开始游戏，其他学生在跳房子时，需绕过该房子，不能跳跃。

2、

学生自由结组，开始跳房子游戏。

3、

教师及时指导学生，帮组学生理解游戏规则。

4、

指导学生学会画“房子”，方便在课下与小伙伴进行游戏。也鼓励学生自己设计“跳房子”图案，创新游戏。

（四）

结束部分

1、

集合整队，点评各组表现。

2、

鼓励学生将“跳房子”拓展到课外、课间，积极参与到运动中来，感受运动带来的乐趣。

3、

宣布下课。