5. 女孩儿乌塔教学内容概述

冀教版四年级下册第五课

《女孩儿乌塔》教学设计

长胜园子弟学校谢会绵

知识目标:

1、学会本课十二个生字,会给生字组词。

2、读懂课文内容,并能对课文内容发表自己的见解。

能力目标:

1、读懂课文内容,并对课文内容发表自己的见解。培养自己独立生活的意识和能力。

2、开阔学生视野,使学生了解世界上其他国家儿童的成长经历。

情感目标:学习乌塔为了自己的目标努力去追求的精神以及独立自主的好品质。

教学重点:

1、会认、会写本课的生字,有感情地朗读课文,并对课文内容发表自己的见解。

2、学习乌塔为了自己的目标努力去追求的精神以及独立自主的好品质。

教学难点:读懂课文内容,并对课文内容发表自己的见解。

教学课时:2课时

教学过程

第二课时

一、复习导入:

同学们,上节课我们熟读了《女孩儿乌塔》这篇课文,了解了文章的大概内容,认识了本课12个生字,这节课我们继续学习这课,首先来复习一下本课的生字。(出示生字)

恤衫柜瑞奥览尼伦萨

码塞款

多音字

塞满

塞塞外

阻塞

二、读课文,交流感悟

1、同学们,我们已经了解了本课的主要内容,下面让我们悄悄地走进乌塔,了解乌塔,去认识她。请大家结合课文的内容谈一谈乌塔是位什么样的女孩?

1)首先让我们走进课文第二自然段,请同学齐读第二段。

小组讨论,从这段话里你认识了一位怎样的女孩呢?

(学生自由回答)

教师小结:

热情、有礼貌(从文中乌塔一边用结结巴巴-------打招呼可以看出来)

自理能力很强,(从文中一边麻利地穿好黑体恤------装进背包。)

生活经验丰富(从文中我要去市中心--------要到超级市场去买。)

2)让我们一起走进第三自然段,一起品读交流读书的感受。(齐读课文)

在这一段里我们是不是又一次体会到乌塔的热情。

同学们,数一数从乌塔的话语中,她已经游历了欧洲的几个国家?(结合地图)

四个国家,真是了不起!他还要去希腊,整个行程过程中,一直是她一个人,读到这里你想说什么?

乌塔真勇敢!真了不起!我们为她点赞!

3)让我们一起走进第五自然段,进一步认识乌塔(下面请同学们默读课文)

小组讨论,乌塔身上还有哪些品质?

教师小结:

计划很周密(从文中乌塔说她在家里就设计好了旅行------寄张明信片。)

准备很充实(从文中他拿出一摞书给我看----------假期到别人家里陪儿童玩儿。)

责任感强(从文中买礼物用自己的钱-------给弟弟买帽子让我看。)

分析到这里,我们越来越觉得乌塔很了不起。乌塔就是这样一位女孩:热情、有礼貌,自理能力很强,生活经验丰富,计划很周密,准备很充实,责任感强。

三、联系实际,加深认识

同学们品读6—11自然段,从我与乌塔的对话中,可以看出,乌塔认为独自游历是很自然的事,而中国的孩子很少独自游历,有电视,有儿童图书,有游乐园陪伴他们,所以乌塔认为“中国的孩子很少有乐趣”对此你有什么看法?(请同学回答)

教师总结:中国的孩子并不缺少乐趣,因为可以跟着爸爸妈妈旅游,也能增长不少见识,既安全又可以陪陪父母。我们要学习乌塔的自主意识和独立生活的能力,不要什么事都依赖父母,但不能模仿她独自外出旅游。如果要出门要及时和家长取得联系,家长同意后方可出门。

四、小练笔

文中说,乌塔以后也要来中国,如果乌塔旅游来到了中国,见到了她,你会和她说些什么呢?(学生写完交流)

例:乌塔姐姐你真棒!自己一个人闯世界,我要向你学习。希望我们能成为朋友,这样你会发现,我们中国的孩子也很优秀!

五、作业

学完这篇课文,大家一定有很多感受,今天就让我们拿起笔来写一篇读后感吧,400左右,一定要书写工整。

板书设计

女孩儿乌塔

热情、有礼貌

自理能力强

生活经验丰富

计划很周密

准备很充实

责任感强