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《观察立体(例3)》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级下册第4、5页。教学目标:1、经历按要求用3、4个立方块搭成立体和观察、交流的过程。2、能按要求搭成立体,能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。3、积极参加操作和交流活动,体验立体和相应平面图形的联系,发展初步的空间观念。课前准备:学
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观察物体优质课教案设计
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关键词：观察物体优质课教案设计
正文
《观察立体(例3)》教学设计
教学内容:冀教版《数学》四年级下册第4、5页。
教学目标:
1、经历按要求用3、4个立方块搭成立体和观察、交流的过程。
2、能按要求搭成立体,能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。
3、积极参加操作和交流活动,体验立体和相应平面图形的联系,发展初步的空间观念。课前准备:学生每人准备4个立方块,每人一张方格纸(方格边长0.5厘米)。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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