6. 我们家的猫优秀公开课教案｜教案在线预览

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第二课时一、激发兴趣语言训练：学生按照这个句式用更具体的语句叙述。1．师：老舍爱花，但他更爱猫。2．师：我们不光爱花花草草，还爱小朋友。3．小结：爱，是随着时间的延伸而“成长”的，作者爱，小时候的猫，因为那“小东西”给作者带来了生活的乐趣。二、1．今天这节课我们继续学习13课《我们家的猫》，通过上节

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所属课文：6. 我们家的猫

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2018-04-18 14:07:00

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学校：玉田县杨家套乡丁官屯中心小学

6. 我们家的猫优秀公开课教案

未知

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关键词：6. 我们家的猫优秀公开课教案

正文

第二课时

一、激发兴趣

语言训练：学生按照这个句式用更具体的语句叙述。

1．师：老舍爱花，但他更爱猫。

2．师：我们不光爱花花草草，还爱小朋友。

3．小结：爱，是随着时间的延伸而“成长”的，作者爱，小时候的猫，因为那“小东西”给作者带来了生活的乐趣。

二、1．今天这节课我们继续学习13课《我们家的猫》，通过上节课的学习，我们不仅读通了全文，而且重点了解了猫小时侯的特点。它小时侯给你留下了怎样的印象呢？

板书：淘气

2．它小时侯这样淘气可爱，那长大后又有什么特点呢？

3．出示录相：边看边听边想：大花猫有什么特点呢？ 4、老舍先生把大花猫的这些特点在课文里已经写得非常具体了，只要认真品赏课文，大花猫便会活灵活现地出现在你的眼前。

三、自主朗读：

1．自主练读。

学生体验朗读课文中自己喜欢的句段。喜欢大花猫的什么特点你就读什么，并且画出其中你最喜欢的词语！

2．同桌互读。

把你最喜欢的句子读给你的同桌听，相互交流喜欢的词

语。

3．全班交流：（根据学生回答灵活出示有关课件）

4．拓展思维

A、如果让老舍先生来读这些句子，他会怎样读呢？你能像他一样吗？

B、猫是如此的可爱，请用简笔画的形式把能各种特点的猫描绘出来，展示给大家看！

四、小结：

1．整体朗读并总结课文：

（1）通过这节课的学习，你知道了什么？

（2）用“既……又……”的句式说说大花猫的古怪性格。

2．体会作者对猫的喜爱之情：

无论是古怪的大花猫，还是它小时侯的淘气，作者都对它充满了一种喜爱之情！

五、课外活动。

以学习小组为单位，把自家的猫带到你们玩耍的地方，把自己的猫（或其他小动物）玩具带到你游戏中的“家”里，你们要和小动物玩个痛快！把它们的特点牢牢的把握在手中！再上课，看谁叙述的最精彩！！

关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我们家的猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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