8*. 树上的鞋教案范文｜教案在线预览

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《树上的鞋》教学目标1.正确书写9个生字。2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。3.能够恰当的想象后来发生的事情。重点：了解课文内容，知道为什么鞋子会在树上，体会“我”爱鸟、护鸟的情感。难点：给树上的鞋起一个温馨的名字，并续写故事。教学时间一课时教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 树上的鞋

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2018-04-13 16:06:00

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学校：广平县广平小学

8*. 树上的鞋教案范文

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关键词：8*. 树上的鞋教案范文

正文

《树上的鞋》

教学目标

1.正确书写9个生字。

2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。

3.能够恰当的想象后来发生的事情。

重点：

了解课文内容，知道为什么鞋子会在树上，体会“我”爱鸟、护鸟的情感。

难点：

给树上的鞋起一个温馨的名字，并续写故事。

教学时间

一课时

教学过程

一、板书课题，质疑。

1、今天我们学习著名作家金波的作品——《树上的鞋》。

2、作者简介：金波是著名的儿童作家，发表过很多的文学作品，1992年获国际安徒生奖提名。

3、质疑：看到题目你有什么疑问？

二、初读课文，自学生字词，初步感知课文内容。

1、用自己喜欢的方式读课文，不理解的词语和同桌交流。

2、出示生字词语卡片。理解“依偎、安详、观察、贪婪”的意思。

三、再读课文，谁能用简短的3、5句话复述一下课文的内容？

指名复述3～5人，师恰当评价（说话有条有理，口齿清楚，加上了自己的想法、评价。）

四、细读课文，交流评议。

讨论：1、一只鞋子为什么会跑到树杈上呢？“我”为什么不直接将鸟送到鸟窝里呢？有哪些原因？说说自己的看法。

1.树太高“我”攀不上去。（第5自然段）（指导攀的写法）

2.小鸟打蔫，时间紧迫。（第7自然段）

3.小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港。（第8自然段）

（每说一点教师指名读此段，读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜。）

师：在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的意思吗？

（生可能说是“靠着”的意思。）

师：自读课文第8自然段，你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？

（小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着。

师：再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然段）

指名读这句，体会依偎的意思。

联系上下文理解“依偎”的意思

师归纳：“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的埃在一起。

师：你能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？指名用“依偎”说一句话。

（如：晚上我依偎在妈妈怀里，听妈妈给我讲《灰姑娘的故事》。

五、深入理解课文内容，讨论交流。

1、“我”发现雏鸟的处境而自觉自愿地帮助它，这说明了什么？

2、教师点拨：这反映了“我”的天真、朴实以及爱护鸟类的情感。

3、引导学生找出课文中体现“我”爱鸟的句子。

六、拓展延伸。

1、平时穿在脚上的鞋子跑到树上就不是一只普通的鞋子了，请大家给它起个好听的名字吧。

2、当“我”光着脚丫回到家的时候会发生什么事情呢？拿起笔一起来写一写吧。

板书设计：

树上的鞋

树上的鞋小鸟的家

爱鸟护鸟

关于本教案的常见问题

Q：8*. 树上的鞋教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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