2 快乐的小燕子名师教学设计｜教案在线预览

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(西南师大版)三年级语文教学设计快乐的小燕子教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、流利、有感情地

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 快乐的小燕子

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2018-04-26 11:04:00

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学校：宝丰县周庄镇余东小学

2 快乐的小燕子名师教学设计

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关键词：2 快乐的小燕子名师教学设计

正文

(西南师大版)三年级语文教学设计

快乐的小燕子

教学目标:

1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

4.了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。

教学重点

能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

教学难点

有感情地朗读课文,了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。教学准备

教师:“燕子闹春”教学课件。

学生:利用多种途径搜集有关燕子的资料。

课时安排:2课时。

教学过程

第二课时

教学目标:

1.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

2.了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。

作业

1、完成课后“自主积累”。

2、背诵课文。

板书小巧玲珑(体态)

外形特征(1)轻悠敏捷(飞行)机灵活泼

清亮圆润(叫声)

春雨中(2)妙舞轻扬

阳光中(3)自由自在

尾巴剪春

叫声闹春人与燕子

亲密无间,

和谐相处

筑窝与灭虫(4-11)筑窝迎春

灭虫护春

课后小结:

《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。

本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：2 快乐的小燕子名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 快乐的小燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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