11 江南水乡——周庄优秀获奖教案

义务教育课程标准实验教科书三年级下册

《江南水乡——周庄》

教学目标:

1、图文结合,理解“崭新华美”、“古色古香”、“遥遥相对”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能自主去感受周庄的独特秀美,以及灿烂悠久的历史文化,激发对祖国对家乡的热爱之情。

3、渗透习作的写法教学。

教学重点:

1、图文结合,理解词语并能恰当地运用。

2、感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。

教学难点:

感受周庄独特的秀美及灿烂的历史文化。

教学过程:

一、引入课题:

1、俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”这句话就是说苏州和杭州像天堂一样美。在这样美的城市之间,有一个令人向往的水乡古镇这就是周庄。(出示课件)

师:今天我就带领大家一起走进这个梦一样在地方。(板书课题:江南水乡——周庄)

2、齐读课题。

3、解题:

从题目我们知道周庄在——江南,它的特点是——水乡

4、激发兴趣:

这究竟是怎样在一个地方呢?让我们先来看看去过在人是怎么说的。

(多媒体展示名人游周庄语录,请生朗读。配乐)

1.出示三段话(生读)

一踏上周庄的土地,即便是曾经周游世界的我,也不免神情激动、眼泪汪汪。

———台湾著名作家三毛

斑驳的青灰色像清晨的残梦,交错的双桥坚挺而又苍老。没有比这样的图像更能概括江南小镇了,也没有比这样的江南小镇更能向征故乡的了。

———当代作家余秋雨

黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美。

———古画家吴冠中

二、自读课文,学习生字词。

1、师语:周庄究竟有什么魔力,能使去过在文人墨客流连忘返、挥笔赞叹?想亲自去感受一下吗?

2、生自由读课文,遇到生字,生词多读几遍,争取把课文读正确、读通顺。

3、(出示生字)小老师教读生字。

师:请一位小老师带领大家读一读吧!

4、(出示生词)开火车读生词,教师反馈矫正。

三、整体感知:

1、师:请一名学生读课文,其余学生认真倾听,然后作出评价。

2、浏览课文,默读思考:课文从哪两方面介绍了江南水乡周庄的独特风光。(课件展示)

四、学习课文第二自然段——周庄的水。

1、齐读第二自然段,边读边思考:周庄的水有什么特点?

2、(课件展示语段)

请同学们用“——”勾画出描写周庄独特的水乡风光的句子。(课件出示)

蓝天下,一条条小河静静地流淌,水中倒映着白墙灰瓦的房屋;传统的古朴典雅,现代的崭新华美,摇曳于小桥流水,一切是那么宁静、秀美、和谐。

(1)、指名读,教师评价。

(2)、抓住重点词语再来读。(师生共同解析“宁静、和谐、秀美。)学习体会水的宁静、和谐、秀美。

(3)、结合图片理解重点词语。(古朴典雅、崭新华美、摇曳于小桥流水、)

3、指导有感情朗读此段。

4、师语过渡:这宁静、秀美、和谐的水会带给人怎样在心情?(学习体会周庄的水能给人轻松、愉快的心情。)

(课件出示)

周庄,到处洋溢着水在的灵气和平和。对于久居大都市的人来说,那种水泥丛林给人的压迫感,会立刻消散,油然而生水一样的轻松和畅快。

师生共同解析:水泥丛林、压迫感、油然而生。

5、引发联想:

假如是一位风尘仆仆的旅客,看到周庄的水,他会——

假如是一位辛劳工作一年的商人,看到周庄的水,他会——

假如是一位四处采风的画家,看到周庄的水,他会——

。。。。。。

6、指导有感情的朗读此段。

7、师语小结过渡:

真的,在周庄的土地上,水是水乡的灵魂,它流淌着千年古韵,它洗涤着凡俗的心灵,洋溢着返璞归真的美。

有水的地方一定有桥相依,周庄的桥令人陶醉。

五、学习课文第三自然段——周庄的桥

1、师语导入:

最能代表周庄千百年历史的莫过于周庄的桥了,默读第三段,用——画出从哪些地方你可以看出周庄的历史很久远。

据考证,周庄已经有900余年的历史。小河上静卧的几座名桥也大都有四五百年的历史。(课件出示)

2、读出这些句子,指导读出数字。

3、抓住重点数字再读。

4、从这些数字中,你有什么样的体会?(结合感受再读)

5、导语:周庄四面环水,犹如浮在水上的一朵睡莲,有水的地方,一定会有桥,现在周庄保存有14座古桥,几百年的历史让美丽的周庄有着深厚的文化积淀。让咱们来欣赏一下周庄那一座座各具特色的桥。你可以一边看,一边叫出它的名字。而在这些桥中以福安桥最为有名。请大家用“===”勾画出描写富安桥的句子

A、出示句子。这座桥的周身四侧都建有桥楼,遥遥相对,气势非凡,是江南水乡仅存的立体型桥楼合璧建筑。现在桥楼依然保存完好,飞檐朱栏,雕梁画栋,古色古香。

B、读,指出哪些词语读得好。

C、重点读。

D、气势非凡是什么意思?(结合图片理解气势非凡和立体型桥楼合璧建筑。)读出这种气势。

E、结合图片理解“飞檐朱栏、雕梁画栋、古色古香”的意思。

F、看完图片之后,谁愿意再来读一遍。(读完之后,教给学生一边想一边读的方法。)桥就好像是周庄的血脉,虽历经几百年风雨依旧不改其动人的容颜,和着流水的温馨,延续着周庄古老的梦。看到这一切,人们不禁对——(勤劳智慧的周庄建桥人发出由衷地赞叹。)难怪作者说:“我们喜欢周庄,喜欢他那独特的水乡风光;我们热爱周庄,热爱他那久远的历史和文化。”

四、教师小结

没去过周庄,今天却和你们一起被深深地打动,好个江南古镇,好个梦里水乡,它的名字叫——(周庄)(一起阅读第二、第三自然段重点句配上音乐朗诵)

《江南水乡——周庄》以清新的语言,生动的描写,把我们带入秀美古朴的千年古镇。由此我想:世上最美的风景绝不仅仅只用眼睛欣赏。同学们让咱们拿起手中的笔也像作者一样把我们的家乡——美丽的景色,丰富的物产介绍给出来,让更多的人也能了解,喜欢!

板书设计:

江南水乡——周庄

独特的水乡风光

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