资料摘要
2011-2012学年高一数学必修1(人教版)同步练习第二章第三节幂函数一. 教学内容:幂函数二. 学习目标1. 理解幂函数y=xa的概念;2. 以简单的幂函数为例研究它们的定义域、奇偶性、单调性及图像;3. 理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的方法处理幂函数的性质和图像特征三.
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:习题2.3
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 60
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-08-15 12:12:28
- 来源学校
- 学校:四川省中江县龙台中学
习题2.3公开课教学设计模版
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习题2.3公开课教学设计模版
正文
2011-2012学年高一数学必修1(人教版)同步练习第二章
第三节幂函数
一. 教学内容:
幂函数
二. 学习目标
1. 理解幂函数y=xa的概念;
2. 以简单的幂函数为例研究它们的定义域、奇偶性、单调性及图像;
3. 理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的方法处理幂函数的性质和图像特征
三. 知识要点
形如y=xa的函数称为幂函数,其中x是自变量,a为常数.
1. 幂函数y=xn随着n的不同,定义域、值域都会发生变化,可以采取按性质和图像分类记忆的方法. 11熟练掌握y=xn,当n=±2,±1,±2,3,3时的图像和性质,列表如下:
2. 幂函数性质归纳.
(1)所有的幂函数在(0,+∞)上都有意义,并且图像都过点(1,1);
(2)a0时,图像都通过两点(0,0)、(1,1);并且在区间[0,)上是增函数. 需特
第1页
别注意的是,当a1时,幂函数的图像下凸;当0a1时,幂函数的图像上凸;
(3)当a0时,图像都通过一点(1,1);图像在区间(0,)上是减函数. 在第一象限内,当x从右边趋向原点时,图像在y轴右方无限地逼近y轴正半轴,当x趋于时,图像在x轴上方无限地逼近x轴正半轴.
【典型例题】
例1、比较下列各组数的大小:
(1)分析:底数相异,指数相同的数比较大小,可以转化成比较同一幂函数,不同函数值的大小的问题,根据函数的单调性,只要比较自变量的大小就可以了.
(3)分析:为了应用幂函数的单调性,要将指数统一,底数化为正数.
即评述:此例充分显示了化归转化思想在比较幂函数大小中的运用.
第2页
x2x22例2、已知xx解:∵xx121212123,求xx32323的值.
123,
∴(xx)9,
∴x2x∴xx111229,
7,
12(xx)49,
∴22∴xx47,
又∵xx32323232(xx)(x1x1)3(71)18,
47231831212x2x22∴xx
3.
a2x1f(x)x21是定义在R上的奇函数. 例3、已知(1)求f(x)及f1(x)的表达式;
-(2)若当x∈(-1,1)时,不等式f1(x)≥-log21xm恒成立,试求m的取值范围. 2x1f(0)0a1f(x)x21
解:(1)f(x)在R上为奇函数2x11y1y令yx2xxlog21y1y211y由2x001y11y1xf1(x)log2(1x1)1x
1x1x1x1xlog2log2m1x1xm1xm
(2)
由1x101x2m2
故所求m的取值范围是[2,).
例4、已知函数f(x)的定义域为R,且f(log2x)xa(a为正常数)x.
第3页
⑴
当a2时,求函数f(x)的解析式及值域;
⑵
如果函数f(x)是偶函数,求a的值;
⑶
当函数f(x)是偶函数时,用定义证明f(x)在(0,)上是增函数.
tx2(tR)
logxt2解:(I)设,则f(t)2t2得2t,
∴
f(x)2x22x,(xR)
f(x)2x221∴
2x22,当且仅当2x2x,即当x2时,取“=”号,
∴
f(x)的值域为[22,).
(2)
如果函数fx是偶函数,则有f(x)f(x),
2xaa2x2x2x
∴(a1)(2x12x)0对任意xR恒成立. ∴
a1
(3)当f(x)是偶函数时,f(x)2x12x
设0x1x2,则
f(xf(xx11x21x2x22x11)2)21x22x1(22x2)(22)2x12x2
(2x12x2)(112x1x2)
∵
0x1x2,∴
2x12x2,2x1x21
∴
2x12x20,112x1x20,
∴
f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2)
故f(x)在(0,)上是增函数.
111f(x)x3x13x33例5、已知函数5,g(x)x5
(1)证明:f(x)是奇函数,并求f(x)的单调区间,
(2)分别计算f(4)-5f(2)g(2)和f(9)-5f(3)g(3)的值,
由此概括出涉及函数f(x)和g(x)的对所有不等于零的x都成立的一个等式。
第4页
解:(1)函数f(x)的定义域为(,0)(0,),关于原点对称,
又∴f(x)是奇函数
f(x)(x)(x)51313xx51313f(x)
x1x2x1,x2(0,)xx1f(x1)f(x2)1513131313设xx22513131111(x13x23)(111)5x13x23
x1x20,11x1x213130f(x1)f(x2)0
f(x)在(0,+∞)上单调递增,
又∵f(x)是奇函数,
∴f(x)在(-∞,0)上也单调递增。
(2)计算得f(4)-5f(2)g(2)=0,
f(9)-5f(3)g(3)=0,
由此概括出对所有不等于零的实数x得:
f(x2)-5f(x)g(x)=0. f(x2)5f(x)g(x)xxxxxx55552222131(xx3)(x3x3)055232313131313
主要数学思想方法
1、通过观察、总结幂函数的性质,培养抽象概括和识图能力,数形结合思想运用能力,提高由特殊到一般的归纳概括能力。
2、幂函数图像的位置和形状变化,并将图像的直观特点上升到理性知识,归纳、概括成函数的性质,培养概括的能力。
3、通过对幂函数图像的学习,加深对幂函数性质的理解,体会通过观察、分析函数图像来研究函数性质的方法.
【模拟试题】(答题时间:60分钟)
一、选择题
1. 下列函数是幂函数的是
(
)
A. y=2x
B. y=2x-1
C. y=(x+1)2
D. y=x
2. 下列说法正确的是
(
)
A. y=x4是幂函数,也是偶函数;
B. y=-x3是幂函数,
也是减函数;
第5页
32
C. y=x是增函数,
也是偶函数;
D. y=x0不是偶函数.
3. 下列幂函数中,定义域为R的是
(
)
A. y=x-2
B. y=x
12C. y=x
14D. y=x12
3
4. 若A=2,B=3,则A、B的大小关系是
(
)
A. A>B B. A
C. A2>B3
D. 不确定
5. 下列是y=x的图像的是
(
)
236. y=x与y=2的图像的交点个数是
(
)
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
二、填空题2x
7. y=(m2-2m+2)x2m+1是一个幂函数,则m=
8. y=x的单调增区间为
.
139. 若(a1)
三、解答题
(32a)13,
则a的取值范围是
。
10、已知与最小值。
11、已知函数x,y满足x≥1,y≥1。loga2x+loga2y=loga(ax2)+loga(ay2)(a>0且a≠1),求loga(xy)的取值范围。
12、已知函数f(x)=logax(a>0且a≠1),(x∈(0,+∞)),若x1,x2∈(0,+∞),判断f(x)x211,32,
试求g(x)f[f(x)]2f(x)在[1,1]上的最大值x1x212[f(x1)+f(x2)]与f(2)的大小,并加以证明。
【试题答案】
1. D 2. A 3. A 4. B 5. B 6. C 7. 1
8. [0,)
第6页
13a2
9. 32224210、解:g(x)(x1)12(x1)x2(1)x2(1)
x[11,]x2[0,1]
22g(x)f(t)t2(1)t2(1), t[0,1]
对称轴
tx, t[0,1]令t1
01133111012得
22
由gmaxF(1)12(1)2(1)5411、解:由已知等式得:loga2x+loga2y=(1+2logax)+(1+2logay),
即(logax-1)2+(logay-1)2=4,
令u=logax,v=logay,k=loga(xy),则(u-1)2+(v-1)2=4(uv≥0),k=u+v
在直角坐标系uOv内,
圆弧(u-1)2+(v-1)2=4(uv≥0)与平行直线系v=-u+k有公共点,
分两类讨论
(1)当u≥0,v≥0时,即a>1时,结合判别式法与代点法得
gminF(1)(1)22(1)22(1)12
1+3≤k≤2(1+2);
(2)当u≤0,v≤0,即0<a<1时,同理得到2(1-2)≤k≤1-3。
综上,当a>1时,loga(xy)的最大值为2+22,最小值为1+3;
当0<a<1时,loga(xy)的最大值为1-3,最小值为2-22。
12、解:f(x1)+f(x2)=logax1+logax2=logax1x2,
x1x2∵x1,x2∈(0,+∞),x1x2≤(2)2(当且仅当x1=x2时取“=”号),
x1x2当a>1时,有logax1x2≤loga(2)2,
x1x2x1x211∴2logax1x2≤loga(2),2(logax1+logax2)≤loga2,
x1x21即2[f(x1)+f(x2)]≤f(2)(当且仅当x1=x2时取“=”号)
x1x2当0<a<1时,有logax1x2≥loga(2)2,
x1x2x1x211∴2(logax1+logax2)≥loga2,即2[f(x1)+f(x2)]≥f(2)(当且仅当
第7页
x1=x2时取“=”号)。
第8页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2022-08-15 12:12:28
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 60
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147182
来自:学校:四川省中江县龙台中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:习题2.3公开课教学设计模版是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习题2.3》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。