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指数函数及其性质(1) 学习目标:1.了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其他学科的联系.2.理解指数函数的概念和意义,能画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性和特殊点.3.在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法,如具体到一般的过程、数形结合的方法等.重点:指数函
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习题2.2优质课教案
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关键词:习题2.2优质课教案
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指数函数及其性质(1)
学习目标:1.了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其他学科的联系.
2.理解指数函数的概念和意义,能画出具体指数函数的图象,探索并理解指
数函数的单调性和特殊点.
3.在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法,如具体到一般
的过程、数形结合的方法等.
重点:指数函数的概念和性质。
难点:用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质。
教学过程:
一、新课引入
引例1:某种细胞分裂时,由1个细胞分裂成2个,2个分裂成4个,……,一个这样的细胞分裂
x 次后,得到的细胞个数y与分裂次数x有怎样的函数关系?
引例2:某种商品的价格从今年起每年降低15%,设原来的价格为1,x年后的价格为y,则y与x的函数关系式?
列表:
x y 1 2 3 4 5 6 0.85
0.852
0.853
0.854
0.855
0.856
思考:由上面的对应关系可知,函数关系是:y0.85x
在y2x和y0.85x中指数x是自变量,底数是一个大于0且不等于1的常量. 我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数.
二、探索新知
(一)指数函数的定义
指数函数的定义:函数yax(a0且a1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R。
探究1:为什么要规定a>0,且a1呢?
(1)当a<0时,如y=(2),当x=x
0 1
a x11
,
,…等时,在实数范围内函数值不存在;
24(2)当a=0时,若x≤0,y=0无意义;
(3)当a=1时,y=1=1是一个常数,没有讨论的必要.
探究2:函数y23是指数函数吗?
指数函数的解析式y=a中,a的系数是1.有些函数貌似指数函数,实际上却不是,
1 xxxx
如yaxk(a>0且a1,kz)
有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如
yax(a0,且a1)因为它可以
111化为y(0,且1)
aaa练习1:下列函数是否是指数函数:
(1) y0.2x+1
(2) yx
(3) y(2)x
(4) y3x
(5) y1x
(6) y54x
(7)y22x1
答案:
(2),
(4)是指数函数。
点评:一个函数是指数函数,需满足三个条件:
①
底数大于0且不等于1;
②幂指数是单一的自变量x;
③系数为1,且没有其他项.
题型一、指数函数概念的理解和应用
例1:函数y=(a-3a+3)a是指数函数,则有
(
) A.a=2
B.a=1
C.a=1或a=2
D.a>0且a≠1 解析:由a-3a+3=1,解得:a=1或a=2,但a≠1,则a=2. 答案:A 例2.指数函数y=f(x) 的图象经过点(2,4),那么f(2)·f(4)的值为
(
) A.64
B.256
C.8
D.16 解析:设y=a则4=a,∴a=2,∴f(x)=2,即f(2)·f(4)=4×16=64. 答案:A
(二)指数函数的图象,性质
1.用描点法作函数y2x和y3x的图象.
x
…
-3
1/8
-2
1/4
-1
1/2 1/3
0
1
1
1
2
3
2
4
9
3
8
27
…
…
x2xx2x2y2x
…
y3x
…
1/27
1/9
2.用描点法作函数y()和y()的图象.
x
…
-3
8
27
-2
4
9
-1
2
3
0
1
1
1
1/2
1/3
2
1/4
3
1/8
…
…
12x13x1y()x
…
21y()x
…
3
1/9
1/27
…
2
观察右边图象,回答下列问题:
问题一:
图象分别在哪几个象限?
答:四个图象都在第___Ⅰ、Ⅱ___象限。
问题二:
图象的上升、下降与底数a有联系吗?
答:当底数_____a>1______时图象上升;
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