小结优秀教学设计｜教案在线预览

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教学设计教学设计(一) 教材分析新教材课程的基本理念中提到构建共同基础，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合等内容，本节设置正是体现了以上诸多理念，激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯，体验数学发现和创造的历程，

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-06-14 15:46:00

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学校：福建省武平县第一中学

小结优秀教学设计

未知

2018-06-14 15:46:00

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关键词：小结优秀教学设计

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教学设计

教学设计(一) 教材分析

新教材课程的基本理念中提到构建共同基础，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合等内容，本节设置正是体现了以上诸多理念，激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯，体验数学发现和创造的历程，发展创新意识．

学情分析

因此，在教学过程中应该给学生提供动手实践的机会，充分发挥小组合作的力量，并引导学生拓宽思路，寻求对除课本之外的函数实际问题进行研究．同时注意到教学对象的知识、能力有明显的差异，本节课还应事先对学生进行合理和有效的分组，组内人员应该在能力上取长补短，让不同层次的学生都有收获．

教学目标

通过收集一些社会生活中普遍使用的函数模型实例，了解函数模型的广泛应用；能初步运用函数思想解决现实生活中的一些简单问题；能通过现代信息技术进行数学辅助研究．

重点、难点及关键点

根据在教材的地位、作用及学生的特点，重点是如何引导学生运用已学的函数知识解决一些实际问题，感受函数的广泛应用．

关于本教案的常见问题

Q：小结优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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