31 桂林山水教案2｜教案在线预览

资料摘要

桂林山水教学要求；1、学习课文，知道桂林的山水甲天下，以及桂林的水清、静、绿，桂林山的奇、秀、险的特点，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、会读、会写、会默本课11个生字、13个词语，会解释“波澜壮阔、拔地而起、危峰兀立、无瑕”等四个词语及带点的字的意思。3、会照样子理解比喻句，能说出这样写

资料类型：教学教案文档

所属课文：31 桂林山水

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2018-04-24 00:13:00

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学校：三林镇中心小学

31 桂林山水教案2

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关键词：31 桂林山水教案2

正文

桂林山水

教学要求；

1、学习课文，知道桂林的山水甲天下，以及桂林的水清、静、绿，桂林山的奇、秀、险的特点，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、会读、会写、会默本课11个生字、13个词语，会解释“波澜壮阔、拔地而起、危峰兀立、无瑕”等四个词语及带点的字的意思。

3、会照样子理解比喻句，能说出这样写的好处，并从课外读物中摘录4个比喻句；会仿写句子，把句子写具体。

4、理解课文首尾呼应的写法，有感情地朗读课文、背诵课文。

教学时间：

2课时

第一课时

教学要求：

1、学习课文，知道桂林的山水甲天下，以及桂林的水清、静、绿的特点。

2、检查预习情况：会读、会写、会默本课11个生字、13个词语，会解释“波澜壮阔、拔地而起、危峰兀立、无瑕”等四个词语及带点的字的意思。

3、会照样子理解比喻句，能说出这样写的好处，并会仿写。

4、有感情地朗读课文、背诵课文第二节。

教学过程：

一

激发兴趣，导入课题。

1、激发兴趣：（多媒体演示）

出示课题：（板书）

桂林山水

2、听写：

人们都说：“桂林山水甲天下。”那里山清、水秀、洞奇，真是美不胜收！

2、校对：

3、（板书）甲天下

“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？

二

预习交流

1、字词。

①朗读生字、注意字音、字形。

②理解词语。

波澜壮阔

拔地而起

危峰兀立

无瑕

2、学生质疑问难。

3、指名学生分节朗读，想想桂林的山水什么独特之处呢？

填空: 漓江的水的特点是：

、

。

桂林的山的特点是：

、

。

4、完成练习。

三、学习第2节。

1、轻读课文，划出描写漓江的水静、清、绿特点的句子？

2、课文写漓江水，为什么要提到大海和西湖？

3、那漓江的水美在哪儿呢？

板书：水：静、清、绿

指导学生学习第三句。请三位学生朗读三个分句。

A、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

指导朗读。

B、漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；

指导朗读。

C、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

学习比喻句。指导朗读。

4、教师小结：课文怎样写出漓江水的特点？

5、师生引读排比句。

6、指导背诵。

四、仿写练习：

例：漓江的水清。

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

练习：

1、漓江的水真静啊，静得

。（集体完成）

2、这阵风真大啊，大得

。

3、外滩的夜景真美啊，美得

。

交流。

五、小结。

关于本教案的常见问题

Q：31 桂林山水教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31 桂林山水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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