Part Appt课件课堂实录

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2018-04-27 17:12:00
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Part Appt课件课堂实录

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正文

《Unit6 Asking the way PartA》教学设计

执教教师: 福州市魁岐小学 林静

指导教师:福州市魁岐小学 林丹

开课班级: 五

年 4 班

开课时间: 2017年12月1日

教学目标

语言知识目标

1.学习单词station, taxi, or;短语get to,far away等词汇。

2.学习句型:Excuse me.How can I get to the…?You can take a….

Which bus can I take…?

Bus….

3.学习辅音连缀sk和sp在单词中的读音。

语言技能目标

1.能用所学语言进行问路和指路。2.能就他人所要到达的目的地给出合理的建议。

情感态度: 学会遇到困难能主动询问他人,争取他人的帮助。

文化意识:了解问路的表达方式。

教学重难点

1、重点:能听懂、会说单词和词组station,taxi,get to,far away;学会说句型Excuse me.How can I get to the… ?You can take a….Which bus can I take… ?Bus….

2、难点:学会运用问路与指路句型

教具准备:自制课件、卡片

教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。2.全班齐说韵律诗:October. 3.师生自由对话。

4.揭示并板书课题:Unit 6 Asking the WayPart A。

5.教学词组ask the way(教师If you don’t kown the way,What will you do ?引标题。)

Step2 Revision 1、复习交通工具单词

Game:头脑风暴

Step 2 Presentation 1、学习句型Here comes the …. Game :Listen and guess. 2、学习单词

train station

a.

创设问题情景教词组,并操练。自编chant。

当学生掌握该词组后,引导学生说出:bus station。

3、学习句型

Excuse me.How can I get to the train station?

教师free talk:

“The woman wants to go to the train station.But she doesn’t know the way.What does she do?

Let’s listen to their dialogue.”

4、Excuse me 用法

5、拓展Excuse me.May I use your pencil\pencil-box?

OK.

6、词组 get to(到达),学生互读。 Game :Bomb、四面开花。

出示不同地点的图片或卡片进行替换练习。

get to the train station

get to the park get to the supermarket

get to the cinema 7、操练句子How can I get to the train station?班进行操练活动

Game

左右手

8、教学句子:It’s far away.及You can take a bus or a taxi.

a.设置情景:因此引出far away.(很远)并造句

b.教师让学生再次观察课文插图,引出句型You can take a bus or a taxi. 教师出示不同的交通工具图片,全班操练take a bus,take a car,take a train等词组。

9、教学句子:Which bus can I take? Bus ...

出示句子,教师领读,请学生小组进行对答读、师生对答。

a.

Ask and answer on page44 b.出示一些公交车站站牌的照片,请学生根据进行回答

Step 3 Consolidation the text

1、Play CD and let Ss imitate the text

2、 Role play according to the text

Step 4 Phonetic teaching

1、课本第44页的Listen and learn the English sounds.模仿跟读。

2、初步感受sk和sp在单词中的读音。3、教师指导读音

4、教师再另外提供一些词(sky,skin,spy,spell)互相读。

Step 5 Extension

1、看Vedio 完成小练笔

Step 6 Homework 1.听录音,熟读并背诵课文内容。

2.完成《活动手册》上本课的练习。

3.制订一份到某地某景点的旅行计划,用英语注明所使用的交通方式。

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