资料摘要
走上黄土高坡教学目标： 1.了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。2.了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。3.初步形成保护生态环境的意识。教学重难点： 让学生了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系,理解和尊重人们的生活方式。初步形成保护
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7.走上黄土高坡优质课一等奖教案
未知
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关键词：7.走上黄土高坡优质课一等奖教案
正文
走上黄土高坡
教学目标： 1.了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。
2.了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。
3.初步形成保护生态环境的意识。
教学重难点：
让学生了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系,理解和尊重人们的生活
方式。初步形成保护生态环境的意识。 教学准备：
1.
东北地区自然环境和人们生活幻灯片。
2.
《中国政区图》。
教学过程：
一、走上黄土高坡 1.播放歌曲《
黄土高坡》 2. 提出问题：你知道这首歌中所说的
“黄土高坡”
在哪里吗？“黄土高坡
”是什么样
子？这里的人们是怎样生产、生活的呢？ 我们能从歌词中找到哪些有价值的信息？
板书歌词中反映西部地区环境与人们生产和生活的词语：黄土高坡、大风、四季风、西北
风、东南风、窑洞、牛、黄河。
今天，老师就和同学们一起走上黄土高原，看个究竟。
3.学生阅读教材第 37 页地图。 说明：图中区就是黄土高原，人们又称黄土高坡。 看看黄土高原在我国什么地方？
黄土高原上有哪些地名是你曾经听说过或去过的？（联系实际，增强感性认识。）
4.小结：“黄土高坡
”
位于我国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内，平均
海拔 2000 米左右，是世界上面积最大的黄土分布区，人们把这里叫做黄土高原。 5.质疑：黄土高原的黄土是从哪里来的呢？ 学生探讨交流。
阅读“资料卡”。 教师图示讲解：高原西部为贺兰山、东部位太行山、南部为秦岭，只有北部与内蒙古高原
相连，且高原北部为沙漠和戈壁，这里常年盛行西北风，沙子和黄土就随风而至。经过上百万
年的堆积，就形成了黄土高原 ----- 世界上最大的黄土堆积区。
6.黄土高原什么样？
联系生活经验：谁去过或在电视中、图片中见过黄土高原？说一说黄土高原什么样？师生
语言描述。 播放黄土高原图片。
提问：黄土高原为什么是这样？
学生讨论交流后，教师讲解。
二、黄土高原上人们的生产和生活
1.
提出问题：在沟壑纵横的黄土高原上，人们是怎么生产和生活的呢 ? 2.
阅读教材第 38 页至 40 页图文。
3.
说一说，人是怎样适应环境的？（重点引导学生分析为什么要
修建梯田、挖窑洞、打井、
穿老羊皮袄、戴羊肚毛巾，与环境有什么关系？） （1）生产方面：修建梯田；植树种草；放牧。 （2）生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。
4.
小结。 三、课外拓展
学生收集人类与环境密切关系的相关资料，在班上相互交流。
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