7.走上黄土高坡课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

五年级品德与社会《走上黄土高坡》教学设计教学目标：知识目标：了解黄土高原的位置、范围和地理环境。知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。能力目标：通过广泛的资料收集使学生明确黄土高原严重的环境污染状况，激发学生的环保意识。培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.走上黄土高坡

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2018-04-26 00:18:00

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学校：会宁县白草塬乡南塬小学

7.走上黄土高坡课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-26 00:18:00

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关键词：7.走上黄土高坡课件配套优秀获奖教案

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五年级品德与社会

《走上黄土高坡》教学设计

教学目标：

知识目标：了解黄土高原的位置、范围和地理环境。知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。

能力目标：通过广泛的资料收集使学生明确黄土高原严重的环境污染状况，激发学生的环保意识。培养学生解决实际问题的能力和全面分析问题的思维习惯。

情感态度价值观：知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，引发学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。

教材分析：本活动主题包括“走进窑洞”和“开发热土”两部分内容。教科书从黄土高原的环境、人们的生活和文化等方面进行问题引领，以任务驱动的方式引导学生收集资料、分析探究、思考辨析，从而更加全面地认识和了解黄土高原，发现问题，寻找解决方案

走进窑洞”主要以生活中的“住”为切入点，向学生展示了黄土高原上独有的住房——窑洞，然后以次为研究的起点，分别引导学生探究当地环境与人们生活的联系，窑洞文化，窑洞在中国革命史上发挥的作用，黄土高原上的民风民俗、生产活动以及这里所孕育的伟大文化等。

教学重点难点：了解黄土高原的位置、范围和地理环境。知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。

教学准备：资料电脑

教学过程

活动一：播放歌曲

《

黄土高坡》

说一说你心目中的黄土高原

学生交流自己对黄土高原的了解

认识黄土高原投影

黄土高原的图片

在地图上找到黄土高原并了解其范围。东南西北的界限

说说黄土高原的环境特征。

黄土高原的形成原因。

活动二：走进窑洞

１．提出问题：你能从当地人的生活中找到人们适应黄土高原环境的例子吗？

２．学生畅所欲言，教师抓住黄土高原的民居——窑洞，引导学生进行探究。

３．探究：窑洞为什么能够成为黄土高原上的主要民居。

４．交流探究成果，体会窑洞的特点，感受人类的智慧。

活动三：我为环境“开处方”

１．教师利用图文、音像资料向学生呈现黄土高原上严重的水土流失现状。

２．学生思考、讨论造成这种环境现状的原因。

３．将讨论、分析的结果以报告的形式呈现出来。

４．结合自己的环保知识为黄土高原的环境“开处方”。

活动四：心系西部开发

１．了解我国西部开发的计划以及这些年以来多获得的成就。

２．结合教科书介绍分析西部开发的有利和不利因素都有哪些。

３．讨论西部开发的好办法。

４．以小组竞赛的形式进行交流，教师注意引导学生从实际情况

布置作业：

1：黄土高原上的黄土是哪里来的？

2：黄土高原上人们的生产生活怎样？

教后反思：

汇报的形式多样，可以是图片、文字、解说、手抄报等，不局限形式，更能发挥孩子们的聪明才智。

关于本教案的常见问题

Q：7.走上黄土高坡课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.走上黄土高坡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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