6.祖国名山知多少课时教案

祖国名山知多少

教学目标：

1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。

2、热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。

教学重难点：

了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。

教学过程：

一、谈话引入新课

我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山。在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀，有的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？

二、说一说祖国名山

1、同学们阅读教材第33页。

2

以泰山为例，结合自然与人文进行讲解。

泰山，位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。它以“擎天捧日”之姿、“拔地通天”之势，被尊为“五岳之首”。泰山在中国的政治、文化史上占有很高的地位。历代帝王在登基之初，大多来泰山祭拜天地；许多文人墨客在泰山览胜之余，也留下许多佳作。孔子有“登泰山而小天下”之语；唐代诗人杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的佳句。

3、学生分小组选择自己感兴趣的中国名山进行学习，结合搜集整理的文字、图片信息，进行汇报。

4、出示课件，完成练习：

（1）“五岳”指的是我国的五座名山，它们是东岳（

），位于（

）省，西岳（

），位于（

）省，南岳（

）山，位于（

）省，北岳（

）位于（

）省，中岳（

），位于（

）省。

（2）东岳泰山被尊为“

”，孔子有“

”之语，唐代诗人杜甫有“

”的佳句。

（3）华山有“

”的说法。黄山有“

”。（

）山瀑布有“疑似银河落九天”的佳句。

三、课外拓展

谈谈家乡的山。

《祖国名山知多少》教学反思

《祖国名山知多少》了解我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山。在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀，有的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？

在本堂课上，我重视用开放的视觉处理教学。

其一，课程内容的开放。我根据实际需要，灵活运用教材，通过师生共同收集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了学生的视野。有利于教育目标，有实效性。

其二，学习方式的开放，学生的学习没有局限在课堂的40分钟，学生的学习更多地来自于课外，来自于自己的生活经验。课堂为学生提供展示信息、才能的平台，课堂气氛自由、开放。

其三、

创设情景，让学生在体验中发展创造力。

利用一切条件为学生创设创新情境和锻炼机会，然后放手让学生去探索研究，从而使学生的创新素质得到锻炼与提高。

其四、

教学中适当地留有“空白”。

留“空白”就是有些内容教师不要讲，而让学生自己去思考、想象、猜测和创造。