资料摘要
四年品社（下）《感受绿色》教学设计-------8．《走进绿色世界》第一课时教学目的：1、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。2、学生明白爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽一份力量。教学重点：从自己做起爱护花草树木。学情分析：本节课是第三单元《绿色
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走进绿色世界教学目标设计
未知
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关键词：走进绿色世界教学目标设计
正文
四年品社（下）《感受绿色》教学设计
-------8．《走进绿色世界》第一课时
教学目的：1、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。
2、学生明白爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为
保护人类的生存环境尽一份力量。
教学重点：从自己做起爱护花草树木。
学情分析：本节课是第三单元《绿色家园》的第二课8.《走进绿色世界》的第一课时《感受绿色》。学生通过7.《环境污染》的学习已经了解了环境污染的危害，意识到保护环境的重要性。学习本课后学生就会知道绿色植物保护了环境；保护了人类；保护了地球。为学习9.《共建绿色家园》打下基础。
教学过程
一、 由图入境
教师活动
教师出示“黄绿脚印”图（32页插图）
。1、导语：老师给同学们带来了一幅
图，想考考同学们的观察力和想象力，1、认真观察
谁对自己有信心？
学生活动
2、这幅图表现了什么？你能说一说2、想：这幅吗？（出示幻灯片2）
图表现了什（想好后，请先到小组中交流，再全班么？
交流）
3、说一说这幅图表现了
二、
3、简介塞罕坝精神。（出示幻灯片3、4、5、6）
什么？
谈谈听了这段简介后的感想。
自学课文内容。
找一找，划一划。
小组交流
填空：
自学与发现
1、导入新课，板书课题：《感受绿色》。
三、
2、请同学们把书翻到31页，从31页读到33页。
3、想一想，我们身边的绿色植物有哪些？它们给我们带来了哪些好处？（出示幻灯片7）
4、请同学们汇报一下你的自学成果。
理解与掌握
1、我们人类植树造林的目的是：树木
可以为我们提供大量的（），可以减弱
（），吸收（），吸附并清除（），吸收自己想
（），还可以（）呢！（出示幻灯片8）
小组交流
四、
2、人们把绿地比喻为城市的（），因为男女生互考
绿色植物在进行（）作用时增加了空气
中的（）。其实绿地还是城市的（），具
有（）作用。据统计，城市绿色覆盖率
每增加10%，可以使大气中的有害气体
减少（）左右，颗粒物减少（）。当城
市绿化覆盖率达到（），空气中的各种
污染物可以基本得到控制。（出示幻灯
片9）
3、大自然中的绿色给我们带来了（）
和（）。这些绿色植物保护了（），保护
了（）。所以，请珍爱我们身边的（），
共同（）我们生存的环境吧！（出示幻
灯片10）
拓展与应用
出示幻灯片11。（33页的插图）
五、
全课总结
出示幻灯片12. 1、
如果你看到了这样的事情，应该看图回答问怎么办？
2、
上面的事情你做过吗？以后会怎样做？ 题。
齐读：***说：“绿水青山就是金山银山”
。同学们，让我们从小时做起
，从小事做起，做一名合格的
环保小卫士吧
！ 出示幻灯片13.（再见）
板书：
8（1）感受绿色
保护了地球
绿色植物〈
保护了人类
学生颂读
教学反思：
1．在本节课的教学中，学生们通过讨论交流的方式，寻找身边的绿色植物；列举绿色植物给人类带来的好处，体会到了绿色植物保护了环境；保护了人类；保护了地球。懂得了保护绿色植物的重要性，决心从小时做起
，从小事做起，做一名合格的环保小卫士。
2.由于课件演示时出现了一段小插曲（课件不能连续播放）
，耽误了一点儿时间，导致“拓展与应用”的第二个问题“上面的事情你做过吗？以后会怎样做？
”没有时间呈现了，失去了本节课的一个亮点，很遗憾。
四年品社（下）《感受绿色》教学设计
-------8．《走进绿色世界》第一课时
海城市英落镇后印小学
曹
成
芝
2018年4月16日
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