环境污染优秀说课稿

品德与社会四年级下册《环境污染――地球怎么了》教案

教材内容:

辽师大版义务教育实验教科书《品德与社会》四年级下册第7课,《地球怎么了》。

教学目标：

1、知识与技能：初步了解什么是环境和环境问题。培养学生搜集材料、评价的能力。

2、过程与方法：通过学生课前搜集材料，教师制作课件，小组讨论汇报等教学方法，让学生知道保护环境的重要。

3、情感态度价值观：激发学生保护环境的情感，培养学生保护环境的意识. 教学重点：使学生形成正确的环保意识。

教学难点：让学生知道环境污染和人类生存的关系。

教学准备：教师准备多媒体课件，学生搜集有关环境污染方面的资料。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们,老师今天给大家带来一组图片，请同学们来欣赏一下吧。（播放一组风景清新的图片）

师：看到这样美丽的景色你的心情是怎样的呢?(生自由回答) 师：同学们看得有些意犹未尽吧,这些景色虽然很美,但是在我们的身边还有一些这样的地方,我们一起来看看吧.(播放一组环境污染的图片)

师：看了这两组不同的景色,你有何感受?如果你生活在这样的环境中心情会怎样?(生自由发言) 师：你们为什么和刚才的感受截然不同呢？

师：对，同学们说得真好。地球-----我们人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，可是科技的进步和工业化的迅猛发展在改善我们生活的同时，也使我们身边的环境遭受着严重的破坏。这节课我们就以环境污染为话题来了解一下我们的地球怎么了。（板书课题）

二、合作探究，深化认识

（一）出示空气对比图

1、师：请同学们看下这组对比图片，我们原本新鲜的空气不见了，怎么就变成了现在这样？人类是怎么污染空气的呢？

师：课前老师让大家做了调查，同学们也一定有着不少收获吧，让我们一起来交流一下调查结果吧！（学生叙述调查结果）

师：汽车、火车、飞机等当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气是重要的污染物，成为大城市空气的主要污染源之一。

小结：看来交通工具和工业污染是造成空气污染的两大重要原因。

2、师：那你们想不想把现在污染的空气恢复成以前那样的洁净呢？你有什么好办法吗？

（学生自由发挥，说自己想到的办法或列举事例）

师:有的同学想到用太阳能发动汽车没有污染物,还可以利用风能,地热能,太阳能,氢能,核能,生物能,潮汐能等，由于煤、油、气常规能源具有污染环境和不可再生的缺点,因此,人类越来越重视新能源的开

发和利用。

师:这些洁净无污染的清洁能源不仅应用在汽车等交通工具上,还可应用到工业等其他方面,解决排放废气这样大的难题。真是太好了！我们还可以从自身做起，每天环保出行，不仅锻炼身体，还不污染空气。

空气污染小结:同学们想出这么多的小办法,老师相信如果这么做的话,我们的空气一定会恢复以前的洁净。空气是我们大家的,只要是对保护空气有益的事,哪怕是微不足道,我们也应该努力做好。

（二）土壤污染

1、师：（出示两张图片进行对比）在科技进步的同时，我们的土壤也在遭受着侵蚀，是什么让我们的土壤受到污染了呢?请同学们交流一下你课前查找的资料。

师：同学们说了这么多，老师来归纳一下吧。（出示课件）

生：土壤污染的污染源有:1)工业污染源:废水、废气、废渣一般直接由工业“三废”引起的土壤污染。2)农业污染源:有农药、化肥、除草剂等。3)生活污染源:有塑料、生活垃圾、建筑垃圾等。

师：那么刚才有同学说到了生活垃圾污染了土壤,是的,垃圾涉及我们千家万户。（出示一垃圾成堆的图片）

知道吗?我国有三分之一的城市出现了垃圾围城。什么叫垃圾围城?就是我国有好多大城市的垃圾填场已经饱和。人们的垃圾太多了,已经超过了垃圾处理的能力。

师:知道本溪每年的的垃圾有多少吗?出示幻灯片本溪每年生活

垃圾总量为50万吨。大家想象一下,年复一年我们也有可能被垃圾包围。能不能减少垃圾呢?你有什么好办法减少你们家的垃圾呢？先和小组同学交流一下吧！（请同学汇报）

师：刚才有同学还提到了垃圾分类，我们先来做一个小游戏吧!看看你对垃圾分类知道多少吧!(播放游戏) 再来看看这样一段视频吧。（播放动画片段）

师：垃圾分类能使更多的垃圾更好地回收利用,因此就等于减少了垃圾。

师：还有哪些方法能减少我们的生活垃圾？（学生自由回答）

师：是的。我们还可以用废旧物品做小制作。看这些就是同学们利用废旧物品做成的小制作。你们也可以尝试一下啊? 土壤污染小结:为了使我们能够健康快乐的生活,让我们从减少自己家的垃圾做起,共同保护我们生活的土地吧!

（三）拓展

师：除了以上我们所了解的，你还知道其他环境污染方面的情况呢？老师知道同学们在课前搜集了很多的资料谁愿意和同学们分享?（学生自由发挥）

三、知识延伸，深入了解

１、师：我国也已经认识到了环保的重要性，并制定了一系列的法律法规，用法律的手段来保护我们的环境。（出示课件)

四、从我做起，促进参与

同学们，大家都知道，保护环境依靠个人的力量是不行，是靠全

国乃至全世界的人共同努力。老师给同学们准备了一张调查表，希望同学们在课后都能够行动起来，调查的同时能够更加重视环境保护的重要性。为还我们的地球母亲一片碧水蓝天，努力吧！好，这节课就上到这里，下课。

五、板书设计：

7、保护环境

空气污染

垃圾污染

水污染

大气污染

沙尘暴

附：

附:

作者姓名:张迪月

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