感谢您，平凡的人们ppt课件教学实录

平凡岗位上的家乡人的教学设计

一、教材分析：本课是辽师大版品德与社会四年级下册《4.感谢您，平凡的人们》中的第一课时--平凡岗位上的家乡人。在我们的家乡有许许多多平凡的人：警察、清洁工、教师、汽车司机、建筑工人、农民等。他们在自己的岗位上，一日复一日辛苦的工作，不分昼夜、不分冬夏、不分寒暑，默默地奉献，用他们勤劳的双手，建设着家乡，美化着家乡，创造着家乡美好的明天。

二、学情分析：四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，不能体会普通劳动者的艰辛。

三、教学目标：

1、知识技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡工作岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

2、过程方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献给我们生活带来了方便。

3、情感态度：教育学生懂得任何平凡的劳动者都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

4、本课重点：体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

5、本课难点：我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

四、教学准备： 1、老师制作课件

2、学生:留意观察日常生活中，那些平凡岗位上普通劳动者的工作有哪些艰辛，给我们的生活带来哪些方便。

五、教学过程：

1、创设情境，走进我们美丽的家乡

师：同学们，我们观看一段视频：（课件1：播放我们美丽家乡的影视资料到处都是高楼大厦，大街小巷的整洁、漂亮等。）

（课件2暂停画面为大帆）

师：同学们，知道这是哪儿吗？

生：（生回答画面中出现的地方）

师：孩子们，我们的家乡很美，是哪些人把我们的家乡建设的美化的创造得这么美吗？

生：生回答

师：家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。是他们用勤劳的双手，建设着家乡，美化着家乡，创造着家乡美好的明天。今天让我们一同走进他们，去了解他们，去感谢和尊重他们。 引出课题。（课件3：平凡岗位上的家乡人）（师板书课题--平凡岗位上的家乡人）

设计意图：视频像电影，孩子们爱看，以此来吸引学生的注意力，有利于激发学生的学习兴趣。通过观视频，欣赏家乡的美，同时知道是哪些平凡岗位上的人在建设着家乡，美化着家乡，创造着家乡美好

的明天。

2、师生互动、体验倾听真实感受，了解普通劳动者工作的艰辛，他们无私地奉献给我们生活带来了方便。 师：当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了方便？你知道他们的名字吗？课前，老师请大家搜集家乡人勤劳工作的资料或者采访身边平凡岗位上的人，下面，就请同学们汇报一下？注意语言的规范性，不能说扫大街的，盖楼的，干活的，要说清洁工或者环卫工，建筑工人（教师先从语言上教育学生要尊重平凡的人）。

生：（生回答：自己身边平凡岗位上人的工作情况。

）

教师适当点播和引导。

课件4：转出普通劳动者名称

师：同学们谈的非常好。老师带来一本相册，说一说相册中有谁？他们在做什么？

放课件5：

（1）学校工人劳动的场面

(走廊卫生、食堂干净、操场的整洁）

（2）农民在田间劳作（耕种、收获等）（3）学校，教师在课堂上给学生讲课

（上课、辅导）

（4）警察正在执行公务的画面

（5）

清晨，环卫工人清扫街道的场面

（6）掏粪工人工作的场面等等

生：学生汇报。

师：同学观察的很好，说的也很好。平凡的岗位有许多，在平凡岗位上无私奉献的平凡劳动者成千上万。每个人的生活都离不开平凡

人的劳动。（板书：每个人的生活都离不开平凡人的劳动）

设计意图：通过观看平凡人劳动的场面，进一步感受家乡人的勤劳。

师：接下来老师又带来一本相册。说一说你都看见了什么？放课件6：停电、停水造成的混乱，没有警察指挥交通混乱，各行业的业绩，国家政府关爱清洁工、掏粪工的图片看到这些画面。

师：小组讨论：假如没有这些普通劳动者的劳动，我们的生活、学习、工作将会是什么样子？（生讨论、思考回答）

师：假如我们身边为我们服务的人都停止了劳动，交通拥挤，事故不断，我们将背负失去亲人的痛苦。没有消防员灭火，我们失去温暖的家。停水洗不了食物，吃的不干净就会生病。没有电工维修停电的话不仅看不了电视，我们因为停水得病也没法抢救，医生没法用机器等等。（板书：尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果）

（设计意图：感受平凡的劳动者给我们生活带来了方便。告诉学生工作只有分工不同，没有贵贱之分）

三、情感体验，情感升华

1、师：这么多在平凡岗位上的家乡人默默地为我们的家乡的建设、改造、美化做出自己的贡献，同学们，你想不想向他们说些什么？（学生回答--想）

2、现在，就请同学们发自内心地向平凡岗位上的家乡人说说你感谢的话，表达一下我们大家的感激之情。

（同学回答--诉说感激之情。）

3、师：同学们说的真好。下面，同学们自己动手制作一张明信片，在明信片上写上你的赠言、小诗或者是你感激的话，送给你最感激和尊敬的平凡的

劳动者。

4、学生制作明信片（播放音乐---感恩的心）

学生动手制作各种图形的明信片，画上自己喜欢的简单图案和花边。

5、教师在黑板上画心形图案，同学们把自己做好的明信片贴在心里。同学互相欣赏。

四、总结拓展，深化主题

师：老一辈为我们的家乡带来了翻天覆地的变化，为了让家乡的明天更美好，我们要从现在做起，从身边的小事做起，从现在开始努力学习，掌握更多的建设家乡的真本领，长大后把我们的家乡建设得更加美好。

板书设计：平凡岗位上的家乡人

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。

尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。