2.家乡的打工族优秀公开课教案

家乡的打工族

教学设计

张静

教学目标

1．了解家乡打工族劳动的生活和劳动状况，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；

2．听听家乡打工族的心声，关心他们、理解他们、尊重他们；尊重家乡以及我们身边的打工者。

3．引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望。

4．学习采访的方法，学会与他人交流。

重点难点

1.了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；

2.引导学生由衷地尊重我们身边的打工者

3.体会打工者的艰辛，懂得关心他们、理解他们、尊重他们。

教学过程

活动1【导入】一、课前探究

出示图片：部分打工者辛苦劳动的场面。你知道他们是谁吗？（打工者）你想了解他们的故事吗?这节课就让我们一同走近他们，了解一下他们背后的故事。21世纪教育网版权所有

活动2【活动】二、课中深究

活动一：汇款单的故事

1．这是我的一个亲戚给他爸爸的汇款单，请你读一读，你能从上面知道一些什么信息？

2．指名说说。

3．这是打工者的劳动，当时收到这张汇款单，那位爸爸是直夸儿子孝顺，也向旁人谈起了他儿子打工生涯的辛苦。同学们，你们是不是也搜集了一些这样的汇款单或者关于打工者其他方面的故事呢？请你来汇报给大家，让我们共同来分享打工者的喜与忧吧！

4．汇报汇款单：算一算汇款的金额，读一读附言的真情，猜一猜他们现在的生活、心情等。

5．课本也向我们展示了几张汇款单，认真地阅读，你发现了什么，与你小组的同学交流一下。

6．学生汇报，说感受。

小结

打工者把自己挣的来之不易的钱节省下来，寄回家乡，为家乡的亲人或公益事业出力。汇款单的用途不同，但意义一样，即打工者在外用辛勤的汗水汇报家乡的人们，他们在为家乡的进步贡献着力量。每一张汇款单都凝结着打工族辛勤的汗水，表达了打工族质朴的情感。

活动二、讲故事——打工妹回来了

将打工族为家乡所做贡献的有关报道，图片资料展示出来。（办工厂，投资建设家乡等）很多打工者带着技术、资金回到了家乡，为家乡建设做出了贡献。关于他们创业的故事你了解多少？快快把你课前搜集到的故事说给你小组内的同学听听吧。

1．组内交流故事；

2．班内汇报故事；

3．听故事，说感受：

4．我的金点子：问问他们有什么打算，办工厂、开商店，还是搞养殖……说不定你还能给他们出出点子吧！

为回乡做贡献的打工者出谋划策。成立“金点子”小组。

第一个金点子：建立花木基地，向外供应花苗、树苗；

第二个金点子：就地取材，制作盆景、石雕；

第三个金点子：建立木材加工厂；

……

活动三、我也出分力

打工族的足迹遍布城市农村、大街小巷，他们为家乡的建设贡献着，为我们的生活服务着。许许多多的打工者们为家乡的建设辛勤地工作着，我们为家乡的建设该做点什么呢？

1．学生畅所欲言；

2．汇报想法；

3．制定计划，写出想法；

4．汇报计划，尽快实施计划。

小结：

在家乡打工者中一定还有更多的故事，我们只有走进他们的生活，才能了解他们的艰辛，才能更好地感受他们的无私，才能更真切地懂得他们应该受到人们的尊重。打工者中既有非常成功的，也有辛

苦赚不到钱的，成功者能为家乡带来较大的效益，不太成功的人也在为家乡的发展而努力，同样值得我们尊敬。

活动3【作业】三、课后实践

继续深入地采访身边的打工者，了解他们的一些想法，为他们出谋划策，提出一些自己的见解，解燃眉之急。