4.为了友谊，我们共同努力课堂实录【2】｜教案在线预览

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为了友谊我们共同努力第一课时友谊门诊室教学设计一、教材分析《为了友谊，我们共同努力》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第四个话题。本课主题由“友谊门诊室”和“留住我们的回忆”两个部分组成。面向学生的生活实际，通过日常交往中的种种不和谐，引导学生分析思考“为了友谊，我们

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所属课文：4.为了友谊，我们共同努力

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2018-05-31 22:39:00

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学校：临泉县土陂乡毕庄小学

4.为了友谊，我们共同努力课堂实录【2】

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为了友谊我们共同努力

第一课时

友谊门诊室教学设计

一、

教材分析《为了友谊，我们共同努力》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第四个话题。本课主题由“友谊门诊室”和

“留住我们的回忆”两个部分组成。面向学生的生活实际，通过日常交往中的种种不和谐，引导学生分析思考“为了友谊，我们怎样做”，从而培养学生健康的交往心理，懂得呵护友谊，进而设计有意义的活动，增进彼此的友谊。二、教学目标 1、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，体验亲密友谊带来的

快乐。 2、能对同学相处中存在的问题进行反思，能处理同学间的简单矛盾，学会友好的与人共处。 3、懂得同学之间应当以诚相待、信守承诺、相互宽容的可贵。三、教学重难点【教学重点】 1. 用真诚呵护友谊，朋友真诚相待； 2. 学会处理同学相处过程中的问题，积极策划增进朋友感情的活动。

【教学难点】 1. 处理同学相处过程中的问题； 2. 策划增进朋友感情的活动。四、教学过程（一）揭示课题，初悟友谊赏歌看图（歌曲《友谊地久天长》），体会共同努力带来的快乐。揭示课题。（二）专家坐诊

，对症下药欣赏图片情景，并对症下药。

请同学们一起走进专家门诊室，听说今天来了一个重病号，他叫

朱立文，我们来听听他的难言之隐吧！出示课件

教师请学生描述症状并开出处方，学生回答

。

欣赏视频《曾子杀猪》，进一步强化诚实守信的重要性。

（三）大显身手，专治病害现在我们已经知道了如何治病救人，课件；大显身手的机会来了，

“友谊门诊室”来了许多患有疑难杂症的患者，赶快给他们看病吧！（逐图展示讨论交流）。请同学们相互讨论，并且填好处方。

病例A：大家一起玩时，只有小文不让同学们和小明玩。

病例A：大课间活动时同学们一起打乒乓球，王乐乐不好好排队，硬要抢在同学前面。病例B：姜璐又获得了三好学生，同学们纷纷向她表示祝贺，只有逼冬雪在一旁不懈的说：“有什么了不起！” 学生发言

（四）友谊三大法宝：真诚相待

相互理解

守信用（五）自我诊断，找回友谊我们已经学会了为别人看病，能找到别人的不好的地方，那么对于我们自己呢？接下来我们来自我诊断一下吧。

师：回忆一下，在我们班上，发生过这种让人不愉快的事吗？你在和朋友相处时遇到过什么难题，或发生过什么矛盾？我们一起来讨论讨论，开一张处方吧。

（六）师总结

通过这节课的学习，我们懂得了该怎样和朋友相处，衷心希望每个同学都能友谊地久天长。教师总结：同学们，朋友就应该快乐共同分享，痛苦一道分担，友谊需要的是平等、爱心、真诚、共同的呵护，而不是霸道、嫉妒，更不是幸灾乐祸，只要你用真心去呵护，友谊之树一定会枝繁叶茂，四季常青。（《永远是朋友》歌曲）。

五、板书设计友谊门诊室真诚相待

相互理解

守信用六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4.为了友谊，我们共同努力课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.为了友谊，我们共同努力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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