资料摘要
课时计划课题环境污染第1课时主备人修改人知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分教学析环境质量与生命质量的关系。目标过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。教学准备录象片、文字资料，图片资
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- 所属课文：环境污染
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- 2018-04-25 13:42:00
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- 学校：本溪市明山区华厦小学
环境污染课堂实录【1】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：环境污染课堂实录【1】
正文
课
时
计
划
课题
环境污染
第1课时
主备人
修改人
知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分教学
析环境质量与生命质量的关系。
目标
过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。
情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学
准备
录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等
教
师
活
动
一、创设情境，导入主题
学
生
活
动
二
次
备
课
请同学们看大屏幕，欣赏老师给大家
带来的几个片段。播放课文中的图片看图片，谈感受，说说想到了哪些课件：环境污染带来的一系列危害。
问题。
二、小组讨论，汇报交流（第一轮）
1、把你们能够想到的与环境有关的5全班同学分成四个小队，梅队、兰个词写出来。
队、竹队、菊队。
后每一位学生向小组成员讲解自“环境污染”。
请结合书、录象片及生活实际回答挑战题。组与组之间是必答，组内是抢答。
以小组为单位，在下面两个活动中任选一个进行调查，也可以自行设计调查内容，并讨论污染的原因。
环
境
污
染
2砍伐森林、水污染、白色污染、空先独立写，然后小组进行讨论，最三、分析问题，探究明理（第二轮）
己认为什么是“环境”。什么是2、根据大家提出的各种环境问题，对
3、各小组分析产生这些环境问题的根
4、这些污染对人类有什么影响？
5、探究查找这些污染源的方法。
四、课外作业、拓展延伸
活动一：调查水污染
况。
教
气污染有什么害处？
学
1、你还知道哪些污染情况？
过
环境污染进行分类。
程
本原因。
活动二：调查学校或家周围的空气状
板书设砍伐森林的后果：动物失去家园、土地沙化、水土流失、空气污浊……
计
水污染的后果：鱼、虾等水生物死亡，饮用水污染，人类疾病……
白色污染的后果：危害人体健康、影响农作物生长、危及动物安全……
教学反
思
课
时
计
划
课题
环境污染
第2 课时
主备人
修改人
知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分教学
析环境质量与生命质量的关系。
目标
过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。
情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学
准备
录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等。
教
师
活
动
一、激情导入，揭示主题
教
学
过
程
学
生
活
动
二
次
备
课
同学们，我国是一个风光秀丽
的国家，然而随着人口的增长和经济
的发展，我国的环境已遭受严重的污
染和破坏，环境已向我们亮出了黄牌，
如何解决查找、研究出来的污染问题
呢？咱们这节课继续进行挑战游戏。
二、讨论交流，合作探究
以四人为一小组，自己设计挑战题，
每小组设计一道，然后各组之间进行小组内研讨如何解决该组查找、研挑战。
三、补充资料，引发思考
四、联系实际，拓展延伸
选出优胜者并颁发奖品。
究的污染问题。小组间交流各组的方法、经验。
资料一：泰晤士河上的悲剧。
资料二：图片《触目惊心的水污染》
资料三：我国水污染现状
看资料，谈感受。
挑战最后一关，看谁的智慧多！我们
1、保护我们的家园怎样从自身做起？
2、面对社会大环境，我们应该怎样结合生活实际和收集的资料回答做？
五、总结提高，升华主题
环
境
污
染
问题。
3、用自己喜欢的方式进行环保宣传。
板书设环保宣传：破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
计
地球是人类的共同家园，保护地球的同时也是在保护自己。
…………
教学反
思
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