家乡的一代新人课件配套优秀公开课教案设计教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

年级四年级课题 6家乡的一代新人课时1课时教师李艳华活动目标：1.了解家乡建设者的模范事迹，学习他们的优秀品质和奉献精神。 2.感受家乡改革开放以来发生的巨大变化，认识成就的取得是各行各业家乡人努力的结果。 3.激发学生热爱家乡的情感，树立建设美

资料类型：教学教案文档

所属课文：家乡的一代新人

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2018-06-06 14:14:00

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学校：凌海市实验学校

家乡的一代新人课件配套优秀公开课教案设计教学设计及教案分析

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关键词：家乡的一代新人课件配套优秀公开课教案设计教学设计及教案分析

正文

年级

四年级

课题

6家乡的一代新人

课时

1课时

教师

李艳华

活动目标：

1.了解家乡建设者的模范事迹，学习他们的优秀品质和奉献精神。

2.感受家乡改革开放以来发生的巨大变化，认识成就的取得是各行各业家乡人努力的结果。

3.激发学生热爱家乡的情感，树立建设美好家乡的理念。

活动评价：

学生是否积极收集资料，是否积极参与课前的调查活动。

活动准备：

搜集家乡优秀人物的事迹和图片资料。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

前面我们了解到家乡的老一代创业者为改变家乡贫穷落后的面貌做出了巨大的贡献。这节课就让我们走近家乡的一代新人去了解发生在他们身上的感人故事。

二、

自学展示，捕捉生成

1.师播放：各行各业人热爱劳动的场景

复案

学生活动

复案

2.学生谈观看后的感受。

指名学生谈，多找几名学生。

2.学生谈观后的感受

1.指名学生讲述各行各业劳动者感人的故事。

2.学生交流看到劳动者事迹的感受，说从他们身上学到了什么。

4.学生谈谈自己今后怎么做？

师小结：家乡改革开放后之所以会发生这

么大的变化，正是由于家乡新一代各行各业的劳动者的辛勤劳动，敬业奉献的结果。

三合作探究，有效引导

1.学生讲述课前搜集的家乡各行各业劳动者的事迹或感人故事。指名学生讲述。

2.学生讨论交流：这些劳动者的事迹给你怎样的感受？你从他们身上学到了什么？

3.指名汇报，其他同学补充。

4.谈谈自己今后怎么做？指名学生回答

四明晰定位，训练达标

学习了建设者的事迹，把你的感受说出来。

关于本教案的常见问题

Q：家乡的一代新人课件配套优秀公开课教案设计教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《家乡的一代新人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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