从假冒伪劣说起教案推荐优秀教案说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：从假冒伪劣说起教案推荐优秀教案说课稿

课题名称：从假冒伪劣说起

教材分析：

学情分析：

教学目标：1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品

2、学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。

教学重点：知道我们身边有许多假冒伪劣商品，提高自己的警惕意识。

教学难点：学会识别假冒伪劣商品。

教学准备：教师准备-------收集身边的假货；

学生准备--------收集有关识别物品真假的小常识。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。

2、结合录象说一说，你的身边有哪些假货？

二、说一说，演一演。

1、说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。

2、学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。

三、畅所欲言

1、想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？

2、学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。

（小组内交流汇报并进行整理）课外延伸：事先布置收集几种假冒伪劣商品与真品进行比较。

板书设计：我们身边的假冒伪劣商品

1、到正规商店购买商品；

2、看三包凭证

3、索要信誉卡……

教学资料补充：

教学反思：

从假冒伪劣说起教案推荐优秀教案说课稿