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演唱老水牛角弯弯教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：演唱老水牛角弯弯教学设计范文

正文

学科：

音乐

上课老师：

杜朝美

人音版三年级上册

单

元

教

学

目

标

四单元《放牧》

教学内容

《老水牛角弯弯》

课时

1 1、启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。 2、通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏，熟悉唱准音名。

3、通过歌曲学唱，启发学生从小要树立远大的理想。

教学重点

难点

教具准备

教学流程

一、师生问好

二、导入（解决歌曲中的节奏与音准

难点）

重点：感受歌曲中的画面，启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。

难点：附点节奏的掌握。

教

学

设

计

学习活动设计

观课感悟记录

1、音乐

节奏游戏。

2/4小白|兔（跳跳）|耳.朵|长O|| 老水|牛（啰啰）|角.弯|弯O||

2、听唱单音活动。

师：水牛的家到了，啊，老水牛有这么多兄弟姐妹呀，让我们一齐来数一数有几头？

生：7头水牛。

师：水牛看见同学们真高兴，发出了高低不同的歌声，欢迎你们，你们听——4

5（师点击水牛）。

师：让我们和水牛一起唱歌吧！

师点击一头

牛，学生发一个音，依次把7个音领唱一次。

师：老水牛还想考

考小朋友的耳朵灵不灵呢？你们把眼睛闭上，仔细听听是哪些水牛

唱了歌，并且用“啦”把它们唱出来！（可以连贯的播放几个，增

加难度）

2 d.

三、新授

小牧童他心中有一个偶像，就是他（出示杨利伟图片）

，同学们知

道他是谁吗？——杨利伟叔叔。你们说的很好，他就是我们国家登

上太空的第一人“杨利伟叔叔”。杨利伟叔叔是很多小朋友心目中

的偶像。我们的小牧童也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他也有自

己心中的愿望，同学们听一听是什么愿望呢？（播放歌曲视频）

1、

师：歌曲好听吗？让我们和小牧童一起来唱好吗？

2、分句学唱歌

曲，同时表演每句的动作。

①师边做手势边问：老水牛头上的牛

角是什么形状的？

生：弯弯的牛角。

学生学唱第一句：

老水牛

（喽喽）角弯弯。

②师：你们看，小牛头上两个弯弯的牛角围成

了一个什么形状？

生：圆。

师：对了，两个弯弯（喽喽）一个

圆。

（注意装饰音倚音的唱法）

③师：小牧童骑在了水牛背上，

他是什么心情呢？

师：很神气，很高兴，你们听听小牧童是怎么

唱的？

让我们也来学着唱一唱！

我骑牛背多神气喽，好像握着方

向盘喽！

④师总结第一段。

师点击按键，学生唱第一段歌曲。

3、

学唱第二段。

师：你们别看小牧童天天骑在牛背上，他也有着很

远大的理想。我们来听听小牧童的理想是什么？

师：小牧童把

宽宽的牛背比做了飞船。他的理想是当一名宇航员，真棒！让我们

四、拓展

五、小结

来唱一唱第二段吧！

（学习第二段动作）

4、学生随老师完整唱谱。

5、歌曲分析、声音处理。

突出角弯弯，背宽宽的唱法，模仿小牧童神气的神态来演唱。

6、学生表演唱。

1、播放音乐，学生再次演唱，并设计表演动作。

2、请几名学生上台分别表演几个动作。

3、全体学生随乐表演唱。

师：同学们，小牧童的理想是长大当一名宇航员，你们的理想是什么呢？你也能将歌词放到歌曲中来唱一唱吗？

（分小组设计并上台汇报）

同学们用歌声唱出了自己理想，那就让我们从小就好好的学习本领，努力实现自己的理想吧！

板书设计

教学反思：

资料摘要

演唱老水牛角弯弯教学设计范文