（演唱）我是草原小骑手优秀教案
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（演唱）我是草原小骑手优秀教案
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正文
《我是草原小骑手》教学设计
叶
妮
一、教学要素
教学目标：1、熟练演唱歌曲《我是草原小骑手》
2、学习四分音符和八分音符
教学重点：学习演唱歌曲
教学难点：学习四分音符和八分音符，并使用自制沙锤、响筒及串铃运用到歌曲伴奏中。
二、谈话导入
1.同学们在电视和书本上见过大草原吗？大草原上都有什么？
2.大草原上的小朋友们最喜欢骑着马儿奔跑，同学们想不想成为草原上的小骑手呢？想成为小骑手可不是件容易的事，得随着老师一起去闯关，克服重重困难，才能成为草原上的小骑手。
3.第一关，学习歌曲。出示课题，齐读。
三、学习歌曲
1、教师弹琴范唱。
2、跟着教师逐句学习歌曲。
3、齐唱歌曲，找出不熟练的乐句单独练习。
4、创编动作。
5、全班跟着伴奏齐唱歌曲。
四、节奏练习
1、第二关，认识八分音符和四分音符
2、用自制沙锤、响筒及串铃结合节奏练习，学习歌曲伴奏。
3、小组练习伴奏。
4、选小组上台表演。
5、闯关成功，成为草原小骑手，全班齐唱歌曲庆祝。
五、总结
同学们，音乐无处不在，我们要善于发现我们身边的乐器，和草原上的人民一样，把音乐融入到我们的生活中。
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来自：学校：南宁市兴宁区三塘镇四塘小学
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