1. 学看平面图教案3

未知
2018-05-23 16:22:00
194
None
PDF / 未知页
未知字
积分:6
1 页,共 1

1. 学看平面图教案3

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1. 学看平面图教案3

正文

学看平面图

教学目标:

1.了解平面图在生活中的用途。

2.能看懂简单的平面图,认识平面图中的方向及图例,能在平面图中找出某一地点的位置。

教学重点:让学生将平面图知识的学习与身边的生活联系起来。

教学难点:学会看平面图,并根据图中提供的信息设计游览参观的路线。

教学过程:

一、导入

上课前,咱们先来猜个谜语,看看谁能猜出来答案是什么?

有城没有街和房,有山没有峰和岗,有河没有水和鱼,有路不见车来往。

(谜底:地图)。下面老师再给你们看一种图,它呢,不是地图,不过在我们的生活中却很常见,请看——(出示小区平面图)你们认识这是什么吗?(平面图)什么是平面图呢?(某一地方的实际景物从上方垂直向下看的样子,按一定比例缩小后画到纸上的图)。这节课我们就来认识一下“平面图”。(板书课题)

二、讲授新知

你都在哪些地方看到过平面图?

活动一:方向与图例

(一)

复习方向

1、先来复习一下以前学过的八个方向,(课件出示图)分别是:上北、下南、左西、右东。东北、东南、西北、西南。

2、游戏:“东西南北”。全体起立,假设你们的正前方就是北。下面老师说出一个方向,请你快速地伸出手臂,指出来。(师以动作示范)反应慢的要出局的。

分别说北、东、西、南,反应慢的随时坐下。最后站着的掌声祝贺一下。

3、看平面图要有准确的方向,由于平面图是从上垂直向下看时的全貌,所以比如我们的位置正前方是北,在图上就是正上方。正后方是南,在图上就是正下方。在图上“

”叫指向标,它所指向的是北方。以它为基准,其它的三个方向我们在图上也能找出来了。如果在平面图上没有标出指向标,那么它默认的方向就是“上北、下南、左西、右东”。(板书:辨别方向)

4、(出示教室的平面图)谁知道这是什么地方的平面图?这就是我们这个教室的平面图。我们一起来找找看,这些东西在我们教室的哪个方向?

(1)讲台桌在教室的____面。应画在图上的什么地方?(先找学生到前面来指,然后课件演示)窗户、图书角、门同上。

5、拓展:当我们在户外的时候,怎样辩认方向?(可以根据太阳的升落、指南针、树的年轮的疏密等)

(二)认识图例

6、(出示小区的平面图)你们看,这是我家。从这张平面图上你能知道什么?你是怎么找到的?

在平面图上,用来表示各种事物的符号,叫图例。有了它,我们能够更清楚地看懂图上所表示的信息。(板书:图例)在不同的平面图上,图例所表示的事物也都不一样。

活动二:游万达乐园

对了,老师还有一个好消息要告诉你们:我听说,今年我们学校春游要去万达乐园游玩!听到这个消息,你们高兴吗?可是,我们当中有的人还是第一次去万达乐园,那里又很大,我们那天应该按照什么路线来游玩呢?

1、在万达乐园门口一进门的地方有这样一张导览图。在游园之前,我们应该先看看它,然后确定有哪些想去玩的游戏,再确定一条游览路线。

2、请拿出万达乐园的导游图,从这张图上,你能看到万达乐园里都有哪些游戏项目呢?除了这些游戏项目,在这里还有什么呢?(通过图例可看出,万达乐园里还有卫生间、公共电话、售票处、餐厅等)

3、这么多动物,老师想重点带你们去看这几个比较有代表性的:升降机、旋转木马等。同学们想想看,在我们去春游的时候,都要以班级为单位找一片空地作为本班的大本营。那请你帮咱们班选一处地方,作为咱们班的大本营,我们中途要在那里吃午餐。你认为咱们班的大本营设在哪里最理想呢?(提示:方便我们中午就餐)

4、圈出这几处目标,设计一条游园路线,画出来。

(1)学生动脑思考并设计

(2)把你为我们班设计的游园安排,同桌之间互相说一说。

(3)指名说

小结:有了平面图,又有了你们的出谋划策,相信我们这次游园活动一定会非常有序、非常顺利的!

活动三:生活中的平面图

1、在我们的生活中,还有许多地方都要用到平面图,课前老师也让大家收集了一些生活中的平面图,你们都带来了吗?谁来说说,你带来的是哪个地方的平面图?

2、

画画学校的平面图

(1)、同学们学会了看平面图,现在我们来试着画一画学校的平面图。

(2)我们先认准方向,画方向标。↑

大家一定要记住,在平面图上我们采用上北下南、左西右东来辨别方向。

(3)我们站在一个固定点——学校大门这里,(课件出示)老师用(

)这个图例来表示大门,写出图例,大门在学校的南边,画出大门。学校的室外篮球场在大门的北面,老师用(

)这个图例来表示。(课件相机出示实物图)

3、(出示课件)现在请同学们看看教学楼、主席台、室内篮球场、健身区各在学校的什么位置,选择自己喜欢的图形自己设计图例,前后四人小组合作画一画。

4、学生练***面图。

5、展示平面图

三、总结

1、通过这节课的学习,你有了哪些收获?

2、平面图在生活中被广泛地使用着,借助它,就能给我们自己带来很多的方便。

板书:

学看平面图

辨别方向

读懂图例

1 页,共 1

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-23 16:22:00
  • 下载次数: None
  • 浏览次数: 194
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_47632

来自:学校:合肥市莲花小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载