演唱 老水牛角弯弯第二课时教学实录

课 题

第4 课（老水牛角弯弯）

基础目标

提优目标

课时

1 课

型

新授课

能用欢快活泼的情绪有感情的演唱歌曲《老水牛角弯弯》，感受牧童与水牛嬉戏的田园风情画面

导学

目标

认识二分音符节奏的掌握及演唱

教学重难点

教学准备

导学方法

课件

示范法

教 学 预 设 流 程

学生学习活动

学生描述乡村美景

边打节奏，边唱

（学生模仿）

学生唱

学生唱“啦”

再唱

一、歌曲导入

复习《我是草原小牧民》

1、这首歌表现的是哪个民族的生活？你知道哪些关于蒙古牧民生活的情况？

这首歌曲带给你怎样的感受？

二、新授

1、如今，我们乡村的环境越来越美了，农民的生活越来越幸福了。先来让我们一起来欣赏一下农村的田园美景。

【播放投影】

乡村的景色真的是太迷人了，让人流连忘返。

2、让我们先来认识一下几位小朋友吧。

出示：3 5 6 - | 2 1 6 - | 5 1 6 5 | 3 - - -| 同学们一起来试一试。

5

3 | 5 3 | 1 3 | 2 - || 5 3 | 5 3 | 2 3 | 1 - || 节奏 认识二分音符、四分音符

建议：出示音符 X X - 碰钟： X -|X - | X -| X - | (学生拍手模仿) 双响筒： X X|X X| X X| X X| （学生脚掌点地模仿）

老师用乐器，学生用拍手、脚点地模仿一起为歌曲打伴奏，体验二分音符和四分音符。

【出示乐句，进行视唱】

听--唱读—跟唱

欣赏

试着唱

建议：

旋律视唱可以挑一部分让学生演唱，师生合作演唱，降低学唱难度。

4、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。

刚才的旋律，就是我们今天学习的新歌《老水牛角弯弯》，它是一首充满童趣和农村生活气息的儿童歌曲。

建议：

①

初听歌曲，感知情绪。

②

再听歌曲，自由创编动作。

③

用“la”哼唱歌曲。

④

学唱歌曲，找一找难唱的句子重点学习。

5、播放歌曲，演唱示范----学生跟唱，----影视欣赏

三、小结

1、乡村的生活景色秀丽、生活多姿多彩，令人神往的、牧童的歌声那么甜美，我们没有理由不赞美，是吧？让我们再一次随着琴声一起歌唱吧。

2、下课，问候。

教学

反思