Unit 7 Today is Saturday.课堂实录及点评｜教案在线预览

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Unit 7 Today is Saturday. 第一课时一、学情分析：四年级的学生活泼好动，大部分学生上课时能专心听讲、积极发言，但有一部分学生胆小，不敢发言，还有一部分同学对学习英语没什么兴趣，个别学生在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，学习态度差，效率不高。班级的英语掌握能力参差不齐

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所属课文：Unit 7 Today is Saturday.

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2018-04-24 20:31:00

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学校：水车镇直乐小学

Unit 7 Today is Saturday.课堂实录及点评

未知

2018-04-24 20:31:00

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关键词：Unit 7 Today is Saturday…课堂实录及点评

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Unit 7 Today is Saturday.

第一课时

一、学情分析：

四年级的学生活泼好动，大部分学生上课时能专心听讲、积极发言，但有一部分学生胆小，不敢发言，还有一部分同学对学习英语没什么兴趣，个别学生在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，学习态度差，效率不高。班级的英语掌握能力参差不齐，整体基础相对薄弱，因此我在课堂上尽量设置游戏和比赛环节，提高同学们学习英语的兴趣，要求会读会认，规范书写，注重培养良好的学习习惯，多给予鼓励的评价，充分满足他们的表现欲，激发他们积极参与到教学活动中来。

本节课的内容不多，重点学习星期几的单词，且和我们的生活息息相关，实用性很强，但单词都比较长，所以教会他们识记的技巧很重要。

二、教学目标

1、

能听懂，会说新单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, today, tomorrow;

2、能正确表述今天是星期几；

3、会正确书写新单词。

三、教学重点及难点

重点：能正确表述今天是星期几。

难点：掌握新单词。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学步骤

Step 1 Warming up

1、

师生问候。

2、

唱《生日快乐》

歌。

Step 2 Presentation and drill

T: Li Shaopeng is happy today. Do you know why? 鼓励学生大胆猜测。然后出示有蜡烛的生日蛋糕。（师生问答）

T: Today is his birthday. What day is it today? Sunday, Monday, Tuesday…

学习单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,带

读。

Game---quick response Game---lower and higher voice Game---magic eyes Ss: It’s Tuesday. T: Yes, today is Tuesday.

Step 3 Practice

1.Game---quick response 教师说今天星期几，学生快速说出明天星期几；

教师说明天星期几，学生说出今天星期几，看谁反应快。

T: Today is Monday.

Ss: Tomorrow is Tuesday.

…

2.Game---quick response猜算式

老师出示Friday+2学生快速说出是星期几。

老师出示Friday+1学生快速说出是星期几。

老师出示Monday+3学生快速说出是星期几

Step 4 Consolidation

Game---碰地雷

老师随机点图片中的长方形，学生迅速读出单词，若是地雷就不用读。AB组各派一名代表进行PK，看哪组取胜。

2. 学习星期日到星期六的缩写形式。

3. 学唱G部分歌曲Days of the Week。

4. 小组评价，总结。

5. 作业：每个单词抄写一行(Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, today, tomorrow)，汉语抄一遍。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Today is Saturday.课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Today is Saturday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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