Unit 8 I like a sunny day.优秀教案设计｜教案在线预览

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Unit 8 I like a sunny day. Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy,cold,warm,cool,hot；2.用“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。3.能掌握陈述句的肯

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-05-02 08:49:00

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学校：零陵区南津渡小学

Unit 8 I like a sunny day.优秀教案设计

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关键词：Unit 8 I like a sunny da…优秀教案设计

正文

Unit 8 I like a sunny day.

Period 1

一、教学目标

1.能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy,cold,warm,cool,hot；

2.用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

3.能掌握陈述句的肯定及否定形式；

二、教学重点及难点

重点：能用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

难点：掌握语言结构：I like a sunny day. I don’t like a rainy day. 三、教学准备

教学图片、教学音频、PPT等

四、教学步骤

Step 1

Warming up 1.

Greetins. 2.Enjoy a song.

How is the weather?

Step 2

Presentation and drill 1.在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What’s this? S1: It’s the sun. T: Do you like the sun? S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun. T: What about you? S2: Yes. I do. / No, I don’t. 板书并教学单词sun. T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day.

板书并教学单词sunny.

2.在黑板上画雨的简笔画。

T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? S4: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you?

S5: Yes. I do. / No, I don’t. 板书并教学单词rain.

3.用PPT或单词卡片教授单词cold, warm, cool, hot,边教边用手划空书写单词，然后选6位学生上台书写四线格的单词。. 4.操练天气单词。全班读、男女读，小组读。

Step 3

Practice 1.出示课文A部分图片。

T（指着图上的太阳）：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking. 2.关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。

3.打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

4.分角色表演对话。

5. A部分练习。

Peter Anne Mingming

don’t like

Step 4

Consolidation 1小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。

2评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

Step 5. Homework. 1熟读并背诵课文A部分。

2.抄写B部分的单词，3英1中。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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