Unit 8 I like a sunny day.教学实录

I like a sunny day. 常德市武陵区丹洲中心小学 侯海燕

一、教材与年级：湘少版

三年级

二、课题内容：I like a sunny day. （第一课时，综合课）

三、教学内容：

四、教学目标

1. 能听、说、读单词sunny, rainy, cold, cool, warm, hot 2. 能听懂、会用句型I like... I don’t like...。

3. 能正确运用所学单词sunny, rainy, cold, cool, warm, hot和句型I like... I don’t like...来介绍自己喜欢和不喜欢的天气。

4. 会唱英语歌Sunny, sunny, It’s sunny in the sky.

5. 了解祖国的无比广阔，不同的城市有不同的天气。

五、教学过程

Step1.听唱英文歌曲“Sunny, sunny, It’s sunny in the sky.”

设计意图：用英文歌曲导入，帮助学生快速进入英语学习的氛围。

Step2:结合图片学习生词

T：

Look at the picture. What is it about? Yes, it’s about weather forcast天气预报。Today, we’re going to learn weather. 结合图片学习生词sunny, rainy, hot, cold, cool, warm. 双手合成一个圆形（太阳）举过头顶表示sunny, 双手在身体两侧从上往下摇摆

表示rainy, 用手做扇风的样子表示hot, 双手交叉置于胸前表示warm, 右手掌朝上，用嘴对着手掌吹气表示cool, 做搓手的动作表示cold.

设计意图：运用TPR教学法，用动作辅助，以加强学生的理解和记忆。

Step3: 单词巩固和检测

游戏: 1、Look and say 看口型，猜单词

2、Magic eyes

3、Match the words with the pictures.

设计意图：在游戏中巩固、检测所学的生词。

Step4: 句型学习

Today, I am going to take you to travel. 我将带你们去阳光明媚的三亚、烟雨蒙蒙的杭州西湖、四季如春的昆明、不冷不热的拉萨、冰雪之城的哈尔滨、高温炎热的重庆。

先检测、运用所学生词It’s ___ in Sanya. It’s____ in Hangzhou. 再学习、运用句型表达自己喜欢或者不喜欢的天气。

I like a ___ day. I don’t like a ___ day. 设计意图：学习、运用句型I like a __ day. I don’t like a ___ day来表达自己喜欢和不喜欢的天气。

Step5: 句型巩固

游戏：Sing different tune T: I like... Ss: I don’t like... T: I don’t like... Ss: I like... 设计意图：在唱反调的游戏中操练句型I like...和I don’t like....

Step6: Chant Chant: T &Ss: Like, like, what do you like?（clap hands with rhythm）

S1: I like a ___ day. T& Ss: Like, like, what do you like? S2: I like a ____day. T&Ss: Like, like, what do you like? S3: I like a ___ day. 设计意图：

在轻松愉悦有节奏的氛围中，巩固今天所学的单词、句型。

Step7: Homework

Make a weather card. 制作天气卡片，图片下面配四线三格和相应的单词。