Unit 7 Is this an orange?教学目标设计｜教案在线预览

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上课教师：白牙市一小张海琴上课年级：三年级四班课题: Unit7 Is this an orange? 课时：第一课时课型：新授教学目标：1、能听懂会说单词apple、banana、pear、lemon、orange。2、能使用“Is this …?”询问东西，及能用“Yes，it is.\No,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 7 Is this an orange?

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2018-04-13 00:22:00

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学校：东安白牙市镇第一小学

Unit 7 Is this an orange?教学目标设计

未知

2018-04-13 00:22:00

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关键词：Unit 7 Is this an orange…教学目标设计

正文

上课教师：白牙市一小

张海琴

上课年级：三年级四班

课题:

Unit7

Is this an orange?

课时：第一课时

课型：新授

教学目标：1、能听懂会说单词apple、banana、pear、lemon、orange。

2、能使用“Is this

…?”询问东西，及能用“Yes，it is.\No, it isn’t.”回答。

3使学生认识水果的好处，并养成每天吃水果的习惯，提高学生对英语学习的兴趣。

教学重点：掌握本课重点单词。

教学难点：能使用“Is this

…?”询问东西，及能用“Yes，it is.\No, it isn’t.”回答。

教具：幻灯片，卡片，水果等实物。

教学方法：游戏教学法，情景教学法。

教学步骤：

Step1

热身活动

1、师生问候。

2、表演歌曲：字母歌。(跟老师一起做动作) Step2

新知呈现与学习

1、看水果实物，引入本课单词。

T：

What’s this? S: 苹果。

T: Apple，apple…（教读）

2、

看实物，老师一一引出单词，并带读。

3、

Play a game：Hide and seek（捉迷藏，老师和学生比赛加分）

学生边说英语单词边传卡片，老师背过身去，当老师说“stop”的时候，学生藏好卡片，老师三次猜出卡片的位置，老师加分，反之，学生加分。

4、

小组活动：组长带读单词。之后，抽三组齐读，并加分。. 5、

Magic eyes:魔力眼（快速认单词，抽学生读，并加组分）。

6、

引出主要句型：Is this an orange？

T：You are so clever，I want you to translate a sentence for Miss zhang.(抽学生翻译句子) 通过幻灯片引出学生说出答句：Yes，it is.\No, it isn’t. 7、

带读句子。

8、

游戏：Complete my sentences.(完成老师的句子) Step3

知识操练

1、句型替换：通过出现的图片抽学生替换主要句型中的单词来操练句子。

Is this _____? 2、小组活动：操练PartC. Step4

拓展延伸，实践探索

1、创设情景，自由会话。

2、作业：抄写单词。

板书设计

apple

苹果

banana

香蕉

pear

lemon

orange

梨子

柠檬桔子

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Is this an orange?教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Is this an orange?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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