回顾与思考名师教学设计2｜教案在线预览

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第一章数与式第1.4节整式及其运算复习目标1、能在教辅13页的知识导图引导下回顾本节内容；2、掌握整式的相关概念及计算，去（添）括号法则，以及幂的相关性质和运算. 中考调研，考情播报命题分析基础梳理，考点扫描中考链接考点一：整式运算（选择题）练习1：（1）、下列运算中正确的是（）223aaa

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所属课文：回顾与思考

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学校：成都西蜀实验学校

回顾与思考名师教学设计2

未知

2026-06-29 04:47:37

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关键词：回顾与思考名师教学设计2

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第一章

数与式

第1.4节整式及其运算

复习目标

1、能在教辅13页的知识导图引导下回顾本节内容；

2、掌握整式的相关概念及计算，去（添）括号法则，以及幂的相关性质和运算. 中考调研，考情播报

命题分析

基础梳理，考点扫描

中考链接

考点一：整式运算（选择题）

练习1：

（1）、下列运算中正确的是（）

223aaa（ab）ab3

A. B.3（a2）a6 D.a10a2a5

C.（2）、下列各选项的运算结果正确的是（）

236（2x)8xA. B.5a2b2a2b3

222623(ab)abxxxC. D.

（3）、下列运算中正确的是（）

23a2a5a（2ab）(2ab)4a2b2

A. B.2362222aa2a（2ab）4abC. D.

mn3m2n（4）若a2，a3，求a的值

习得：

考点二：整体代入思想及其运用（填空题）

例1：（1）如果a3b3，那么代数式5a3b的值是（2）若xy3，xy1，则x2y2

习得：

师生共同归纳重点变形公式

学习达标

一、选择题

1.下列计算正确的是（）

22xyxyxxxA． B． 22426235C. xyxy D．(x)xx

2332(xy)2.计算的结果是（

）

A．x5y

B．x6y C．x3y2 D．x6y2

二、填空题

224y2y52yy1的值等于

1．若的值为7，则

22mn6，且mn3，则mn

2．若

43．若3a4a6的值为9，则a3a6的值为

34．已知当x2

时，代数式axbx1

的值为6，那么

3x2ax当

时，求代数式bx1

的值

5．已知y2x1，代数式(y1)2(y24x)的值

22mn8mn2，则m2n2

6．已知，

2（ab）3.求ab的值

7．已知(ab)27，18．若a2a10，求代数式aa4的值

24学习小结

1、在本节课的知识学习中，你收获了什么？

2、在本节课的小组活动中，你收获了什么？

作业：试题研究P14 1—8题

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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