同底数幂的除法教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题同底数幂的除法教1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能学力和有条于理的表达能力。目2、了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。标重点难点过程探索归纳出同底数幂的除法法则负整数指数幂除法的运算投影仪教学内容、教师活动学生活动学生思考,回答问题教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：同底数幂的除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-24 14:37:00

来源学校

学校：靖远县若笠乡若笠中学

同底数幂的除法教案和课堂实录

未知

2019-04-24 14:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：同底数幂的除法教案和课堂实录

正文

课题

同底数幂的除法

教1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能学力和有条于理的表达能力。

目2、了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。

标

重点

难点

过程

探索归纳出同底数幂的除法法则

负整数指数幂除法的运算

投影仪

教学内容、教师活动

学生活动

学生思考,回答问题

教具准备

一、12一种液体每升杀死含有10个有害细菌，为了试验某种问题引入109个此种细菌，要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要创设情境

这种杀菌剂多少滴？你是怎样计算的？

二、做一做：

新课计算下列各式：

教学85

（1）1010

渗透思想mn

（2）1010

方法

（3）33

学生积极思考，并小组讨论完成下列题目

法则：aa=-----------（a≠0,m，都是正整数，且m>n）同底数幂相乘，底数_____,指数______

二、新课教学渗透思想方法(续) a7a4

（2）xx

63学生练习，巩固知识

学生思考，度完成想一想，和猜一猜。

（3）xyxy

4（4）xyxy

4解：（1）a7a4a74a3

63633x

3（2）xxx（3）xyxyxy441xyx3y3

（4）b想一想：

2m2b2b2m22b2m

1624

10000104

100010100101010824222

猜一猜：

121110220.110

20.011040.00110128

我们规定：

a01(a0)

p

1ap(a0,pa

三、例2用小数或分数表示下列各数

尝试学生尝试解决问题

111030.001101000练习1102

781体验28641成功

1.61041.641.60.00016103四、1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会学生总结

幂的意义，发展推理能力和有条于理的表达能力。

课堂2、了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。

小结

作业布置

习题1.7

关于本教案的常见问题

Q：同底数幂的除法教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同底数幂的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

同底数幂的除法教案和课堂实录