长恨歌/白居易ppt配用优秀教学设计

课

题

教

学

目

标

教学重点

教学

难点

教学程序

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

长恨歌

执笔人

王玉娟

教学程序

教

学

内

容

教学方法

整体感知诗文内容，探究“恨”的内涵，挖掘主题，培养学生鉴赏诗歌的能力。

通过课前预习、小组交流、合作探究等过程完成本节课知识

培养学生正确的爱情观、人生观，激发同学们对古典文学热爱的情感。

教学手段

课

型

探究“恨”的内涵，体会诗的主旨。

诗篇是如何写“恨”的。（鉴赏诗歌表现手法）

多媒体

鉴赏课

教

学

方

法

生动形象

引人入胜

创设情境

用启发性

的语言激

发同学求

知的欲望

培养学生的

概括能力口

语表达能力

营造意境，激发学生对朗读的热爱

教

学

内

容

播放视频

这是一段令大唐举国不堪回首的历史。惊天动地的渔阳鼙鼓击碎了一个帝国沉醉迷离之梦。从此中国历史上一个最伟大、最辉煌、最强盛的王朝就此衰败，一蹶不振。谁来对这段历史负责？有人说是他——一个曾力挽狂澜、开创盛世王朝的千古帝王；也有人说是她——一个曾经起舞云端、具有倾国之貌的绝代佳人；还有人说那是一个时代的悲剧，他们是悲剧的牺牲品。千载悠悠，人们还在评说。唐代伟大的现实主义诗人白居易又是如何用正直文人的笔触，用诗人浪漫的情怀向我们讲述那段往事的呢？今天就让我们共同走进他的千古悲歌《长恨歌》。

一、阅读文本，感知文意，划分层次，复述故事（小组合作方式进行）。

二、开篇部分与恨有何关系？

两个人的任意挥霍爱情是造成天地之隔而绵绵长恨的内因，杨玉环的死是长恨的直接原因。安史之乱改变了盛世王朝的历史，马嵬驿事变改变了唐玄宗人生的轨迹。从此他开始进入了漫漫的人生苦旅。让我们一同走进这位曾经叱诧风云的唐皇子内心凄迷的世界。

三、教师配乐示范诵读

课堂导入

新课讲授

课堂小结

布置作业

板书设计

四、探究唐玄宗之恨：自由鉴赏第二部分诗歌中的句子。（以

小组同学交流的方式进行）

培养学生教师示范赏析并小结：

发散思维 这一部分从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到天旋日能力，彰显转，从夕殿萤飞到耿耿星河，从春风桃李到秋雨梧桐，处学生个性

处触景生情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主

人公的苦苦追求和寻觅。现实中找不到，到梦中去找；梦引带作用

中找不到又到仙境去找。那么仙境中的杨玉环又怎么样

呢？

五、探究“玉环”之恨，并小结全文“恨”的内涵（详见

板书）。

六、探究主题

爱情说：爱情的千古咏叹

古往今来，世世代代，人们一刻也没有放弃过对爱情

的歌唱。爱情永远是诗词的领先主题。《长恨歌》无疑是中

国爱情经典艺术长廊里的一个奇迹，它奇在于爱情的主角

竟然是个皇帝，这一定位便注定了这场爱情的悲剧色彩，拓展思维

注定了悲剧的主人公恰恰是悲剧的制造者。它奇还在于把提升境界

政治悲剧与爱情悲剧不露一丝痕迹的交融在一起，钩织了

一个缠绵悱恻、哀婉动人的人间神话。白居易用他特有的

一种声音向我们讲述的不仅仅是一个红尘故事，也是仙境

传说，不仅有对唐朝统治者的无情鞭挞，更有对执着爱情

的由衷的赞美。杨玉环、唐玄宗早已灰飞烟灭，而白居易

的爱情咏叹却千秋万代，魅力四射，绵绵无绝期。 突出重点

人生长恨水长东，人生应该拥有怎样的爱，才不会留下完成难点

长恨？

长 恨 歌

谁之恨 恨

什

么 如何写恨

恨君王不能保红颜

唐玄宗

恨晚年孤独无知己 叙事见情

恨天生丽质终自弃

杨贵妃

恨天人相隔两渺茫 触景生情

恨大唐江山好色误 白居易

恨有情人难成眷属 描写抒情