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教学目标: 1 能用学过的词语和句型谈论借用或传递学习用品. 2 能听懂并会使用May I use your…..？Sure. Here you are ./ Sorry ,I do not have a pen .句型进行回答。3 让学生学会借用东西时应说的礼貌用语，培养学生从小就懂礼貌。教学内容
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- 学校：邵阳县塘渡口镇第一完全小学
Section A第二课时教学实录
未知
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关键词：Section A第二课时教学实录
正文
教学目标: 1
能用学过的词语和句型谈论借用或传递学习用品.
2
能听懂并会使用
May
I
use
your…..？
Sure.
Here
you
are ./
Sorry ,I
do not
have
a pen .句型进行回答。
3
让学生学会借用东西时应说的礼貌用语，培养学生从小就懂礼貌。
教学内容：
单词：story
notebook
use
sorry
give
lesson
句型：Let us write
a
story .
May I
use
your
pen ?
Sure .Here
you
are
.
Sorry ,I
do
not
have
a
pen
. 教学活动：
同桌借东西，在限定的时间内，看谁借的多。
教学过程：
1.
Warm-up
一开始上课，教师可以先走到某一位学生跟前，用Do
you
have
a …？发问，然后启发学生回答。然后，进一步问：May
I use
your…？启发学生正确回答。
2教学任务1
【1】
教师拿出单词卡片，教学生认读，让学生自己大声跟读和自己朗读
【2】
向学生展示教学挂图，让学生仔细看图中的人物和所说的话，然后，放录音，让学生注意听录音中出现了几种学习用品。
【3】
就课文中的录音教师问，Do
you
have
a
…
？学生按照课文回答。上述活动后，教师可以走到某位桌上有学习用品的学生跟前，问：Ｍay
I
use
your
…？启发和鼓励学生回答。
【4】
让学生扮演文中不同角色，相互进行对话练习
3
教学任务2
【1】
教师放单词的录音，让学生先听录音，再跟录音朗读。
【2】
教师不按顺序读出这几个单词，让学生在书上找出相对应的单词。
4
Homework
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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