资料摘要
1、点 教学目标： 1、认识点的形态特点。 2、掌握点的书写方法。 3、按照点的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点：点的运笔方法及比画模仿练习。 教学难点：描仿好以点组合的两个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入
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第8课 点板书设计及意图
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关键词：第8课 点板书设计及意图
正文
1、点 教学目标： 1、认识点的形态特点。 2、掌握点的书写方法。 3、按照点的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点：
点的运笔方法及比画模仿练习。 教学难点：
描仿好以点组合的两个例字。
教具准备：
范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学：
放轻音乐，稳定学生情绪。
二、引入新课：
在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。 三、学习新课： 1、板书课题。 2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。 3、进行指导运笔方法。 4、学生书空练习。 5、学生练习写，师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的两个例字，师示范写，学生仿写。 7、评比。 四、课堂小结：
1、给“小小书法家”发小奖品。 2、组织学生回忆本课的重点。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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