第5课撇公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：第5课撇公开课教案

正文

《撇的写法》的教学设计

荒佃庄镇中心小学

周雪梅

教学目标：

1、技能目标：在观察、比较、临摹的基础上学会书写基本笔画“撇”，培养学生良好的学习习惯。

2、发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。

3、情感目标：欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

教学重点、难点：撇的写法，中锋行笔。

教学准备：笔、墨、纸、砚

课件

教学过程：

一、组织教学

师：同学们，很高兴今天又能和大家一起上书法课，同学们你们准备好了吗？

师：同学们还记得正确的写字姿势应该是怎样的吗？谁来说一说？

师：你们看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读，师出示大屏幕。

师：希望同学们在每次写字的时候都能够做到。

二、导入新课

师：同学们都知道，每个汉字都是一座漂亮的房子，而每一个笔画都是建成这座房子的砖头，要想写好字，就得先练基本笔画，前面几节

课我们学习了几种基本笔画的写法，大家还记得是哪几种笔画吗？我们一起来写一写。

师：今天我们再来学习一个非常重要的笔画，它的名字叫“撇”，大家可不要小看它，它的作用可大了！师板书：撇。生齐读课题。

师：今天这节课，我们还将要评选出写字之星，坐姿之星，观察之星，听课之星。（边说边展示）希望同学们努力争取哦！

三、讲授新课。

1、师：请同学们看大屏幕，观察“撇”的特点，它和哪个笔画有相像的地方? 2、师示范写撇，生观察，看看自己看到的撇是什么样子的？

3、从撇的外形看，撇像我们日常生活中的什么呢？

4、怎么写才好看呢？根据你们的回答，老师总结了“丿”的书写要领。（齐读）撇的写法：写撇画，斜顿笔，边行笔，边提起，撇尖出锋快又细。

5、请同学们伸出右手，一起书空“丿”。边写边说撇的写法。

6、临帖，在练习纸上描4遍。毛笔宝宝提醒我们写字时要做到：（生：头正、身直、臂开、足安）（描笔画要——一笔写好！）（评坐姿之星，查看书写的笔顺并用红笔加圈。）

7、老师示范写撇，边写边讲解撇的笔顺，然后再让学生写撇4个。（写完后有针对性的将两张练习纸拿到视频转换展示，师巡视，查看书写的笔顺，学生的坐姿，评坐姿之星）

8、展示两位学生的作品。对照撇的书写要领，谁来说说他们写得怎

么样？（找5---6位学生。）（评观察之星）

9、根据上面几位学生的评价，看看你写的字哪里还需要修改，然后我们再写4个。（师巡视，查看坐姿、书写笔顺），写好之后，给小组内写的好的画一个圈，如果小组内的写得漂亮，你可以把她写的推荐给在座的老师和同学欣赏。

10、小组内到展台展示作品并对作品进行评价。奖励给某某两位同学写字之星。

四、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

学生再次回顾撇的写法的口诀。

五、课堂小结：

同学们要记住，写字并不是一朝一夕就能写好的，希望你们在平时要时刻注意书写，做到提笔就是练字，如果能坚持不懈每天抽出10---20分钟的时间，相信大家都能成为一个小小书法家的。大家有信心吗？好，这节课就上到这，下课！

资料摘要

第5课撇公开课教案