2.大步走与游戏公开课教案｜教案在线预览

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《大步走与游戏》教学设计【教学内容】大步走、游戏：羊肠小路【教学目标】1.通过各种方式走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学***步走的基本方法，初步掌握大步走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。2.在各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。【教学过程】一、课堂常规

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-05-14 14:27:00

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学校：海城市兴海区兴海小学

2.大步走与游戏公开课教案

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2018-05-14 14:27:00

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关键词：2.大步走与游戏公开课教案

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《大步走与游戏》教学设计

【教学内容】

大步走、游戏：羊肠小路

【教学目标】

1.通过各种方式走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学***步走的基本方法，初步掌握大步走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。

2.在各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。

【教学过程】

一、课堂常规

1.师生问好，

2.教师说明本课主要学习内容，并对学生提出要求和希望。

二、队列队形

复习集合、散开、看齐等各种口令。

教法：

1.教师下口令，学生积极练习。

2.体育班长下口令，学生练习。锻炼体育班长的口令节奏。

3.教师评价学生练习情况。

三、大步走与游戏

1.大步走

【动作方法】上体正直，自然挺胸，两臂与异侧腿的动作方向相同，前后自然摆动，漫步脚尖朝前，脚跟先着地迅速滚动至前脚撑地。行进中，两脚的内侧基本落在一条直线上。

【动作要点】头要直，腿臂协调，脚尖向前，跟落滚蹬。

【教学重点】迈步脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地。

【教学难点】保持上体姿势或腿臂动作协调

教学方法: 1）原地踏步练习。要求学生上体姿态和上下中作配合协调。

2）分解动作练习，“脚跟接脚尖依次滚动”进行练习：左脚跟——脚尖——右脚跟——脚尖练习。

3）对准前方目标的直线走练习——用口诀帮助学生记住要点：体正胸挺眼平视，协调摆臂腿前迈，后跟着地脚滚蹬。匀速前进成直线。

4）教师及时评价，帮助学生及时调整动作。

2.游戏：羊肠小路

目的：强化、巩固、巩固正确走的姿态和动作，在游戏过程中保持正确姿态和动作的能力，发展学生为了团队的生理，控制个人行为的能力。

方法：沿着篮球场边线直线、曲线走，学生按队沿“羊肠小路”行走，以全队大步的正确姿态、动作表现和不走出窄道多的队为胜。

四、结束部分

1.站队。教师评价、总结。

2.师生再见。

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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