4.原地两脚依次跳长绳优质公开课教案

짧은줄,긴줄뛰기,유희과의

설계설명

1.

설계사로

본

과목은

체육과

건강과정표준에

따라

짧은줄,긴줄,유희를

교재로

하였다.학생들로

하여금

두발모아뛰기방법을

습득할뿐만아니라

다른

뛰기방법도

련습하고

상상력과

창조성을

충분히

발휘하게

하였다.자기의

뛰기방법도

동무들앞에서

대담하게

전시하여

자신감을

얻고

성공의

기쁨을

감수하게

하고

물고기잡기유희를

통하여

단결합작과

부모에

효도한는

정신을

배양하였다. 2.

교재선택

줄뛰기는

소학생들이

아주

즐기는

운동항목의

하나이다. 이는

하지운동을

위주로

하여

상지와

조화적으로

배합하는

운동으로서

속도와

복잡여부로써

운동량을

조절할수

있으며

각

년령과

성별에

다

적합하다.기재가

간단하고

작은

운동장이면

련습할수

있어

소학교교재의

좋은

내용이다. 줄뛰기교수를

통하여

학생들의

상하지근육과

관절

인대

및

내장기능을

발전시키고

뛰기능력

민첩성

조화성을

발전시키는데

현저한

작용을

일으킨다.동시에

학생들의

지력과

정상적인

생장발육을

촉진시킨다. 3.

학생분석

본

교시의

수과대상은

소학교2학년으로서

체육활동을

무척

즐긴다.자신감도

높고

다른

사람의

동작기교도

잘

배운다.단체활동에

짙은

흥취를

가지고

선생의

평가에

관심을

둔다. 학생들의

심리,생리특징에

따라

여러가지

뛰기방법을

배치하였고

자유

평등한

분위기를

마련해주었다.표양을

위주로

하고

각

층차의

학생들이

성공의

기쁨을

느끼게

하였다. 4.

과당설계

준비부분:과당상규

대렬련습

정경설치:우리

이번

시간에

물고기를

잡아

우리위해

수고하시는

부모님께

드리려는데

300개

작은산과80개

큰산을

뛰여넘어야합니다.어느

친구가

제일

빨리

뛰고

물고기를

많이

잡는가

비겨보겠습니다. 기본부분: 짧은줄200개

뛴

다음

상상력을

발휘하여

여러가지

뛰기방법을

창조한다.

우수동작전시

긴줄뛰기

물고기잡기유희를

진행한다. 결속부분:이완운동한다.

숙제포치

2학년체육교수안

년급:2학년

인수: 13명

교사:정대철

날자:2018년4월27일

교재

교

수

목

표

짧은줄,긴줄,유희

교구

짧은줄

14개,긴줄

4개

운동참여:적극적으로

학습하고

유희활동에

달갑게

참가한다. 운동기능:90%학생이

짧은줄,긴줄뛰기방법을

장악하고

관련된

지식을

료해한다. 신체건강:짧은줄,긴줄뛰기를

통하여

학생들의

신체소질을

발전시키고

체능을

증강시키며

정상적인

생장발육을

촉진시킨다

심리건강:체육활동에서

진보하였을

때의

심정을

간단하게

묘사한다. 사회적응:단결협작정신을

배양하고

락관적이고

적극적으로

진취하는

집체주의정신과

효성을

배양한다. 두발모아뛰기방법을

장악하는것

교원활동

과당상규

난점

학생활동

조화성을

발전하는것

교수요구

조직

시간

주의력집중한다. 2렬횡대

동작정확하고

8'

충분히

활동한다. 중점

부분

교수내용

준

비

부

분

Good afternoon, Good afternoon boys and girls. Mr Zheng.

Nice to meet you. Nice to meet you too. 임무포치

정경설치:우리

이번

대렬련습

시간에

물고기를

맨손체조

잡아

우리위해

수고하시는

부모님께

드리려는데

300개

작은산과

80개

큰산을

뛰여넘어야합니다.어느

친구가

제일

빨리

뛰고

물고기를

많이

잡는가

비겨보겠습니다. 두발모아뛰기

시범동작한다

물음제기:팔을

몸에

붙이는것과

벌리는것중

어느동작이빨리

귀담아

듣는다

물음을

생각하며

련습한다. 300개

뛴다.

기

본

부

1.

짧은줄뛰기

두발모아뛰기

요령을

묵독한다.

임진하게

련습한다.

원형짓는다

10'

분

여러동작뛰기

2.

긴줄뛰기

뛸수

있습니까?순회지도

문제제출:모둠발뛰기외에

어떤

뛰기방법이

있습니까? 창작동작련습

창작동작전시

시범동작한다

Who want to show 우수생전시

Set the example by kimunzeng

집체로

련습한다.

서로

합작한다.

자주적으로

탐구한다.

제자리에서두발모아

뛴다

I want to show 80개

뛴다

임진하게

련습한다

4조로

11'

선다

3.

유희

물고기잡기

6'

두사람이

각기

짧은줄

한쪽끝을

잡아

그물

만든다.늪안의

물고기를

그물로

에돌아잡는다. 결속이완운동

부분

숙제포치:배운

내용을

공고하고

더욱

다양한

짧은줄뛰기방법을

창조한다. 5'

운동평균심률:127차/분

부하

련습밀도:35% 과후정경을

설치하여

학생들의

반사

심리에

맞았고

물음을

가지고

련습하였으며

운동강도에

어울리는

음악을

리용하여

학생들이

피로를

잊게

하였다.